《雨果和馴鹿》，安寧著，蘇立繪，科學普及出版社，2025年3月

世界上有一類杰出的圖畫書，并不以曲折的故事吸引讀者，而是要向他們展示一個與生活日常完全不同的、神秘而又新奇的世界。這類圖畫書的文字量雖然不大，讀來卻能有一種別樣的感動。

比如，英國作家湯姆·波爾和澳大利亞插畫家羅伯·英潘合作的圖畫書《世界為誰存在》。波爾47歲那年到非洲旅行，當他站在非洲大地上，舉目所見，全是那些在草原上奔馳、在林間躍動、在水中棲息的，跟人類一樣有著鮮活的生命氣息的獅子、斑馬、鳥禽、昆蟲和魚兒。這讓他情不自禁地發出了這樣的感嘆：“世界為誰存在？”波爾借助故事里的獅子爸爸之口告訴小獅子：“這個世界有那么多綠油油的草原，讓你奔跑跳躍……你應該相信，世界為你存在！”

《雨果和馴鹿》（安寧著，蘇立繪）是一部可與之媲美的圖畫書。散文家安寧創作這部作品的起因跟波爾相似，在一個零下30多攝氏度的深冬，她前往大雪覆蓋的大興安嶺，在那里遇到了一家放養馴鹿的鄂溫克人。他們世代與馴鹿為伍，這家中唯一的兒子，正是向往城市生活的年齡，卻依然選擇留在馴鹿的身邊，過著與父輩同樣古老的生活。書中的故事情節十分簡單。“沿著河流一直向北走，便是我們的新家。”“我們”指的是一個名叫“雨果”的鄂溫克小男孩和他的友伴，一只同樣年幼、渾身雪白的馴鹿。在鄂溫克語里，“雨果”是太陽的意思；雨果把小馴鹿稱作“小月亮”。太陽和月亮朝夕相處，彼此信任，互為友伴。

鄂溫克人以森林為家，逐水草而居。有一天，當小雨果和家人要帶著小月亮前往新家時，小月亮卻不見了。它去了哪里呢？原來，小月亮穿過了白樺林，悄悄躲在一株高大的楊樹后面發呆。那里埋葬著小月亮因病逝去的媽媽。太陽落山之前，媽媽必須把馴鹿隊伍趕到新的營地去。她叮囑雨果：“天黑之前，我會讓爸爸開車來接你和小月亮，記得沿著河流一直向北走，千萬不要在森林里貪玩啊！”接下來就是雨果和小月亮一起，盡情地、自由自在地、撒歡般地享受大自然的時刻了。河流、小魚、河中央的光滑大石頭、暖洋洋的陽光、潔白的云朵、遼闊的山野、燦爛的野花……好像世界和萬物都是為雨果和小月亮而存在的。

“小月亮一會兒嗅嗅潔白的山丁子，一會兒聞聞紫色的馬蘭花，一會兒蹭蹭紅色的野百合，一會兒碰碰黃色的苦菜花”，根本不理會雨果的催促。雨果索性也暫時放棄趕路的念頭，跟小月亮一起，恣意地享受著這靜美而豐饒的正午時光。林子里的猞猁、雪兔、錦雞和她的寶寶們，還有蝴蝶、蜜蜂、螞蟻等，好像全都敞開友好的胸懷，迎候著他和小月亮的到來。在雨果看來，連飄在空中的自由的云朵，也像是成千上萬只奔跑的馴鹿……

萬物有靈，美好如斯。兩個幼小的生命，在平等以待的大自然媽媽的懷抱里，一直玩耍到風慢慢灌滿了森林，夜晚的巨大帷幕就要落下來了。這時候，雨果和小月亮一點兒也不感到害怕。小月亮緊緊跟隨在雨果身邊，就像永遠不會分開的、小小的兄弟倆。“我們就這樣走啊走，走啊走，直到我聽到爸爸大卡車的聲響撞開夜色，飛快地朝我們駛來。”最后一頁排成詩行的文字，與其說是長大后的雨果的心聲，不如說是作者對筆下兩個小主人公意猶未盡的想象：“許多年以后，小月亮永遠離開了我們，但我常常會想起，我們共同度過的那個夏日……”

就像一個用野百合編織的小小花環，故事最后一句，也是故事開頭的一句。全篇以散文的筆調和富有童趣的細節描寫，支撐起了詩意清揚的敘事，字里行間和每一幅畫面上，都閃爍著北方草原、森林、陽光、河流的溫暖而明亮的光芒，也散發著來自作家和畫家的柔和的、淡淡的母愛般的芬芳。讀者能感受到畢生以森林為家、與馴鹿相守的鄂溫克人的生存智慧與生活勇氣，感受到一代代鄂溫克的孩子，對他們生命的友伴馴鹿平等相待、親密無間的單純而明凈的愛心。

《雨果和馴鹿》不僅歌詠自然，也禮贊美德。在短小的篇幅里，抒發了一種對自然天地的敬畏和對現實日常的熱愛，處處透出生命的堅韌、美麗、溫暖與豐饒。每一節文字，每一幅跨頁的畫面，在推進敘事的同時，也把雨后大自然中靈動的、如夢如幻的、生機勃勃的細節和井然有序的生態呈現在讀者面前，使我們看到萬物和諧共生的美好，激發人們對自然的感恩與敬意，喚醒人們熱愛生命、敬重自然、感恩世界。

作者在《后記》中說到，她寫這個故事是“希望阿爾姍娜（作者的女兒）以及更多的孩子，能和故事中的雨果一樣，擁有一顆澄澈的心，熱愛森林中每一株樹木，每一片花草，也熱愛森林中所有與人類同為自然之子的人間精靈”。那么，阿爾姍娜、雨果和小月亮們，你們應該相信，世界為你們而存在！

（作者系兒童文學作家）