青年作家楊冰的《穿梭·地月之吻》是帶有科幻性質的長篇兒童文學，分為《穿越蟲洞》《太陽系大冒險》《紅芷與藍玨》《拯救世界》四個部分，通過將科學知識寓于人物成長之中，講述幾個少年穿越時空、拯救世界的故事，宣揚了人類在災難面前重拾愛與智慧的普世價值，不僅連通個體生命的家國情懷和未來愿景，更構筑起超越個體生存需求的人類命運共同體。

故事發(fā)生在2080年，地球少年青青意外卷入毀滅世界的陰謀之中，穿越蟲洞，來到100年后的世界，結識了來自火星的少女馨馨，并攜手展開了太陽系大冒險，不僅要面對來自外太空的挑戰(zhàn)，還要在瞬息萬變的時空交錯中，尋找拯救世界的材料和方法，最終阻止地球和月球相撞的危機?！洞┧蟆さ卦轮恰方柚倌暌暯枪蠢沼钪嫖拿鞯妮喞?，通過科幻元素與冒險故事的結合，描繪人類在探索外星球過程中的未來景觀與文明碰撞，極具想象力與創(chuàng)造力，在讓讀者感受到兒童科幻魅力的同時，也領略到未來文化的獨有韻味。

作品講述的2080年，已然建立在科技高度發(fā)達的嶄新文明時代，建成了全國區(qū)域的腦聯(lián)網(wǎng)，“通過腦神經(jīng)與數(shù)據(jù)線鏈接，就可以上傳思維到互聯(lián)網(wǎng)世界”。地球首先遭遇到攻擊的網(wǎng)絡黑客則“要求兩個人通過腦部神經(jīng)鏈入網(wǎng)絡游戲來進行闖關”。在闖關過程中，青青同樣通過腦聯(lián)芯片下載了全套中國功夫，以此指揮身體靈活運用。在游戲過程中，青青利用蟲洞成功實現(xiàn)時空穿梭，開啟時光之門，回到2074年的地球，完成了角色設定的任務。但在后來的情節(jié)中，我們才發(fā)現(xiàn)這場游戲仍然是人利用能量操控的，目的是考驗少年青青和他的小伙伴們是否具備拯救世界的勇氣和能力。

不僅是《穿越蟲洞》，小說中青青等少年完成艱巨任務的過程都離不開人工智能的幫助。最典型的就是馨馨爺爺楊博士設計的Manta——這是“世界上第一款有同理心的人工智能”，不僅能和人類進行言語和情感上的交流，還自詡“復活之神”，用數(shù)字AI復活逝去的人們，讓青青見到逝去的親人，更在接下來的冒險中化身熊貓?zhí)栍钪骘w船，帶領孩子們穿過太陽系，自由穿梭在宇宙外太空的各大星球之間，并以超強的計算和預判能力，幫助孩子們化險為夷。更有趣的是，Manta最不喜歡人們叫它機器人，認為自己是人類的朋友，甚至在發(fā)明者看來，“Manta就是人類”。

《穿梭·地月之吻》想象的未來世界圖景乃是建立在高科技之上的人工智能時代，不僅發(fā)明了能夠和人類同理共情的人工智能機器，還能在頂端技術的操控下實現(xiàn)時空穿越，但也提出了技術社會里人類文明發(fā)展的新問題，比如“復活之神”創(chuàng)造的空間是否是虛擬的，人類在其中遭遇的情感又是否真實。顯然，人工智能與人類的界限變得越來越模糊，小說通過Manta和少年們在宇宙深處共同探險的故事，展現(xiàn)了兩者和諧相處的美好愿景，對技術引發(fā)的問題持有樂觀的態(tài)度。小勇最初想要沖出太陽系尋找爸爸，經(jīng)過青青和馨馨的勸說后幡然醒悟，選擇了拯救地球。想要實施“復仇計劃”的清寧也最終回歸善良本性，加入了他們拯救地球和月球的小分隊。連企圖捍衛(wèi)自身地位，置人類生存于不顧的海國執(zhí)政官，也在最后時刻迷途知返。

《穿梭·地月之吻》在科幻外殼下不失兒童文學的內核，體現(xiàn)在少年們和動物為伴，在類似闖關游戲的故事設定中開啟冒險之旅，更在于小說傳達的具有人類普適性的價值觀。楊冰通過將人類命運，置于阿甘本的例外狀態(tài)之中，激發(fā)災難面前人類空前團結的決心，實則是在探討人工智能時代人自身的存在價值，在高科技時代是否仍具備人之為人的本性，如善良、勇敢、智慧、團結和愛的能力。這就理解了小說借青青之口總結出的“宇宙三定律”：第一定律是宇宙進化論，宇宙中的一切總體上都在正向進化，而且進化得越來越快；第二定律是宇宙存在的最大意義在于愛；第三定律是越有智慧的生物就越有愛。從這個意義上講，太陽系小分隊拯救的不僅是地球和月球，甚至不僅是人類的生存，更是人類面對挑戰(zhàn)的信心。

（作者系天津大學馮驥才文學藝術研究院講師）