十年前，習(xí)近平總書記在文藝工作座談會(huì)上的重要講話深刻闡述了文藝和文藝工作的地位作用和重大使命，創(chuàng)造性地回答了事關(guān)文藝繁榮發(fā)展根本性、方向性的系列重大問題，對(duì)新歷史條件下文藝工作的創(chuàng)新發(fā)展做出全面部署。

十里西疇熟稻香，垂垂山果掛青黃。習(xí)近平總書記在文藝工作座談會(huì)上的重要講話，指明了新時(shí)代文藝的新目標(biāo)和新方向，成為廣大文藝創(chuàng)作、教育工作者的根本遵循和行動(dòng)指南。十年間，中國美術(shù)學(xué)院始終心系民族復(fù)興偉業(yè)，堅(jiān)守人民立場(chǎng)，圍繞中心、服務(wù)大局，堅(jiān)持守正創(chuàng)新，積極用跟上時(shí)代的精品力作開拓文藝新境界，真情傾聽時(shí)代發(fā)展的鏗鏘足音，生動(dòng)謳歌改革創(chuàng)新的火熱實(shí)踐，努力用情用力講好中國文藝故事，通過創(chuàng)智性內(nèi)核創(chuàng)新性書寫新時(shí)代生生不息的人民文藝新史詩。

人民本色的堅(jiān)守

十年間，中國美術(shù)學(xué)院始終堅(jiān)持在重要講話精神指引下，高揚(yáng)中國精神，以藝術(shù)教育和創(chuàng)作的“國家隊(duì)”立身，扎根中國大地辦教育，以實(shí)際行動(dòng)高效踐履總書記的講話精神。

“社會(huì)主義文藝，從本質(zhì)上講，就是人民的文藝。”新中國成立以來，國美師生一直是美術(shù)創(chuàng)作的主力軍，人民英雄紀(jì)念碑大型浮雕，中國國家博物館、中國人民革命軍事博物館建館初期主題創(chuàng)作等，均已經(jīng)成為美術(shù)史的經(jīng)典名作。特別是這十年來，國美師生銘記“以人民為中心”的宗旨，用心用情用力投入教學(xué)和創(chuàng)作，不僅創(chuàng)作成果豐碩，更集中展現(xiàn)了一種宏大而誠摯的人民意識(shí)：矗立在中國共產(chǎn)黨歷史展覽館廣場(chǎng)上的巨型雕塑《攻堅(jiān)》，塑造了中國形象、彰顯了中國氣派，是國美師生創(chuàng)作的為時(shí)代鑄魂的典范之作；收藏并展示于國家博物館中央展廳的《時(shí)代領(lǐng)跑者》，是學(xué)校老中青三代藝術(shù)家共同完成的五幅寫實(shí)巨作，描繪了六十位時(shí)代勞模，“人民作為文藝表現(xiàn)的主體”和“把人民作為文藝審美的鑒賞家和評(píng)判者”籍此完美統(tǒng)一；近期亮相的“國家肖像與人民史詩”攝影展，通過一幅幅生動(dòng)記錄時(shí)代瞬間的攝影作品展現(xiàn)了“文藝是時(shí)代前進(jìn)的號(hào)角,最能代表一個(gè)時(shí)代的風(fēng)貌,最能引領(lǐng)一個(gè)時(shí)代的風(fēng)氣”。國美與人民同根同行，共同書寫著現(xiàn)代中國的宏大史冊(cè)。

藝術(shù)工作者“應(yīng)該牢記，創(chuàng)作是自己的中心任務(wù)，作品是自己的立身之本”，“創(chuàng)作無愧于時(shí)代的優(yōu)秀作品”。這十年來，文藝活動(dòng)對(duì)“時(shí)代主題”的聚焦成為核心命題。國美師生主動(dòng)投身這一時(shí)代項(xiàng)目，從主題策劃、隊(duì)伍培養(yǎng)到對(duì)繪畫本體語言的探究，都形成專屬特色，不僅被業(yè)界視為全國典范，更因?yàn)橛绊懥Φ膹V泛和傳播力的深遠(yuǎn)，以及系統(tǒng)性的構(gòu)筑而成為一種“國美現(xiàn)象”：在慶祝黨的十九大勝利召開大型美術(shù)作品展、紀(jì)念馬克思誕辰200周年主題展覽、慶祝改革開放40周年大型展覽、慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年美術(shù)作品展、第十四屆全國美術(shù)展覽等重要活動(dòng)及各類電影、動(dòng)畫節(jié)展中，國美師生以“小切口”敘述各類“大主題”，定格時(shí)代特征、聚焦發(fā)展成就、凝聚藝術(shù)智慧。今年全國美展國畫金獎(jiǎng)作品《金色土地》描繪的就是當(dāng)代農(nóng)民昂揚(yáng)向上的時(shí)代精神，油畫金獎(jiǎng)作品《山河頌》則用當(dāng)代的藝術(shù)語言再現(xiàn)20世紀(jì)的文化英雄。

藝術(shù)工作者要“歡樂著人民的歡樂，憂患著人民的憂患”，“把人民的喜怒哀樂傾注在自己的筆端，謳歌奮斗人生，刻畫最美人物，堅(jiān)定人們對(duì)美好生活的憧憬和信心。”這是總書記對(duì)文藝作品提出的要求。鮮活人物形象的塑造，對(duì)于作品能否反映現(xiàn)實(shí)、表現(xiàn)多彩生活起到關(guān)鍵作用。要做到這一點(diǎn)，必須“虛心向人民學(xué)習(xí)、向生活學(xué)習(xí)”，“不斷進(jìn)行生活和藝術(shù)的積累”。國美師生有著豐富的深入基層、積累素材的傳統(tǒng)。在2015年重要講話發(fā)表一周年的座談會(huì)上，張自薿、吳山明等老藝術(shù)家就曾深情回顧當(dāng)年下鄉(xiāng)采風(fēng)的情景。十年來，學(xué)校在講話精神的指引下，將下鄉(xiāng)采風(fēng)迭代升級(jí)，構(gòu)建“以鄉(xiāng)土為學(xué)院”的藝術(shù)實(shí)踐教學(xué)體系，鄉(xiāng)土學(xué)院網(wǎng)絡(luò)遍布全國，成為國美師生扎根中國社會(huì)的重要基地。師生深入社會(huì)、扎根鄉(xiāng)村，為守島官兵、抗戰(zhàn)老兵、河長河工、抗疫工作者、之江楷模等時(shí)代英雄造像，都是師生高度參與社會(huì)大課堂，有效提升藝術(shù)感受敏銳度和豐富度的成功案例。師生們還積極探索二十屆三中全會(huì)提出的“優(yōu)質(zhì)文化資源直達(dá)基層機(jī)制”，通過“藝術(shù)村長”“文化特派員”，城鄉(xiāng)文化供給、品牌打造、資源挖掘、產(chǎn)業(yè)幫扶等方式，推動(dòng)“千萬工程”走深走實(shí)。

大有可為的堅(jiān)信

藝術(shù)工作者大有可為，就要?jiǎng)?chuàng)作出無愧于偉大時(shí)代的優(yōu)秀作品。在實(shí)現(xiàn)中國式現(xiàn)代化的進(jìn)程中，有多少影響世界的宏大敘事、恢弘場(chǎng)景值得書寫，有多少普通個(gè)體的喜怒哀樂、悲歡離合值得描繪。諸年來，中國美術(shù)學(xué)院師生入選全國重大歷史題材美術(shù)創(chuàng)作作品近五百件，從反映建黨歷程的《啟航》，到反映浙江三個(gè)“一號(hào)工程”的佳作，一幅幅藝術(shù)精品描繪時(shí)代、觀照現(xiàn)實(shí)、關(guān)注當(dāng)下，聚焦講好新時(shí)代新征程的中國故事。學(xué)院的藝術(shù)工作者心懷“國之大者”，及時(shí)把握時(shí)代大勢(shì)，積極實(shí)踐歷史主動(dòng)，自覺堅(jiān)守藝術(shù)理想，以大歷史觀、大時(shí)代觀和寬闊視野、精湛技藝，全方位全景式展現(xiàn)新時(shí)代的宏光氣象。

藝術(shù)工作者大有可為，就要反映人民心聲，為人民服務(wù)。總書記說：“藝術(shù)可以放飛想象的翅膀，但一定要腳踩堅(jiān)實(shí)的大地。文藝創(chuàng)作方法有一百條、一千條，但最根本、最關(guān)鍵、最牢靠的辦法是扎根人民、扎根生活。”美院老教師吳憲生從藝五十年來筆耕不輟，以生活為源泉，用畫筆表達(dá)對(duì)萬物滄桑的理解和對(duì)天地人間的感知，創(chuàng)作出眾多鮮活動(dòng)人的普通人物形象。學(xué)院有一大批這樣藝術(shù)家，創(chuàng)作出一批批記錄人民實(shí)踐、反映人民心聲的富有生命力的經(jīng)典藝術(shù)作品。他們把扎根人民、扎根生活作為最根本、最關(guān)鍵、最牢靠的創(chuàng)作方法，把人民作為藝術(shù)表現(xiàn)的主體，把生活作為藝術(shù)創(chuàng)作的源泉，將人民作為藝術(shù)成果的最終檢驗(yàn)者，將優(yōu)質(zhì)的精神文化食糧送到基層群眾身邊，接受基層群眾的檢驗(yàn)和評(píng)價(jià)。

藝術(shù)工作者大有可為，就要保有純凈而敏銳的藝術(shù)觸角。中國美術(shù)學(xué)院建校近百年，始終視“為社會(huì)發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、傳播美、引領(lǐng)美”為使命擔(dān)當(dāng)。一代代藝術(shù)家以強(qiáng)烈的時(shí)代關(guān)切、家國情懷與筆墨精神，描繪如畫江山、禮贊如歌人生。學(xué)院的藝術(shù)工作者用現(xiàn)實(shí)主義精神和浪漫主義情懷，弘揚(yáng)中華美育精神，以對(duì)生活的熱愛、對(duì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)切，創(chuàng)作出充滿美好希望和溫暖力量的優(yōu)秀作品，發(fā)揮藝術(shù)作品以美育人、以文化人的作用，提升人民的審美和人文素養(yǎng)，促進(jìn)人的全面發(fā)展。

藝術(shù)工作者大有可為，就要在世界文化的激蕩中延續(xù)中華根脈，彰顯中華精神。“介紹西洋藝術(shù)，整理中國藝術(shù)，調(diào)和東西藝術(shù)，創(chuàng)造時(shí)代藝術(shù)”這份辦學(xué)“四句教”，彰顯了中國美術(shù)學(xué)院堅(jiān)守的高度文化自覺與高昂文化自信。學(xué)院藝術(shù)工作者既是中國先進(jìn)文化的引領(lǐng)者和踐行者，又是當(dāng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的忠實(shí)傳承者和弘揚(yáng)者，扎根中國大地，堅(jiān)守中華文化，立足全球視野，踐行“兩個(gè)結(jié)合”，充分激發(fā)文藝創(chuàng)新創(chuàng)造活力，積極參與世界藝術(shù)新格局的塑造，推出更多具有世界眼光、彰顯全人類共同價(jià)值的文化精品，持續(xù)攀登藝術(shù)高峰，展現(xiàn)可信、可愛、可敬的中國形象。

守正創(chuàng)新的堅(jiān)持

“創(chuàng)新是文藝的生命”，“文藝創(chuàng)作是觀念和手段相結(jié)合、內(nèi)容和形式相融合的深度創(chuàng)新，是各種藝術(shù)要求和技術(shù)要素的集成，是胸懷和創(chuàng)意的對(duì)接”。十年來，無論是國畫、油畫等傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)專業(yè)，還是電影動(dòng)畫、數(shù)字媒體藝術(shù)等新興專業(yè)，都展現(xiàn)了這所學(xué)院扎實(shí)的藝術(shù)功底和深厚的文化積淀，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的創(chuàng)造力與探索精神。通過敏銳的時(shí)代感受，國美師生將傳統(tǒng)藝術(shù)語言與現(xiàn)代創(chuàng)作手法相結(jié)合，探索出更符合當(dāng)代審美需求的藝術(shù)表現(xiàn)形式，如電影《出發(fā)》表現(xiàn)青年毛澤東的游學(xué)之路，讓大眾在光影交錯(cuò)中感受到了歷史的深度與時(shí)代的律動(dòng)；今年全國美展金獎(jiǎng)作品《魯智深》，以現(xiàn)代人喜聞樂見的漫畫造型與中國畫表現(xiàn)形式相結(jié)合，保持傳統(tǒng)特點(diǎn)的同時(shí)賦予文人畫趣味以時(shí)代感，令人耳目一新，是美術(shù)作品傳統(tǒng)文化創(chuàng)新性發(fā)展的優(yōu)秀實(shí)踐。

“互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和新媒體改變了文藝形態(tài)，催生了一大批新的文藝類型，也帶來文藝觀念和文藝實(shí)踐的深刻變化。”在數(shù)字化、人工智能技術(shù)迅猛發(fā)展的時(shí)代，藝術(shù)創(chuàng)作正經(jīng)歷著前所未有的變革。站在創(chuàng)新前沿，中國美術(shù)學(xué)院注重將藝術(shù)特色轉(zhuǎn)化為新質(zhì)生產(chǎn)力，服務(wù)國家和區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展：以“藝術(shù)、科技、商業(yè)”高度融合的創(chuàng)新設(shè)計(jì)學(xué)科為主體，成立創(chuàng)新設(shè)計(jì)學(xué)院；圍繞長三角的文化資源、產(chǎn)業(yè)特色和優(yōu)勢(shì)，開設(shè)藝術(shù)與科技、工業(yè)設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)等專業(yè)；成立AI中心、通感研究院，匯聚藝術(shù)、人工智能、工程技術(shù)及計(jì)算機(jī)科學(xué)的力量，推動(dòng)藝術(shù)與科技深度融合。今年4月，“首屆中國數(shù)字藝術(shù)大展”舉辦，集中梳理和展示過去十年中國數(shù)字藝術(shù)創(chuàng)作與教學(xué)成果，聚焦藝術(shù)與數(shù)字科技的深度融合，彰顯了數(shù)字藝術(shù)的文化價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。

“文藝工作者要講好中國故事、傳播好中國聲音、闡發(fā)中國精神、展現(xiàn)中國風(fēng)貌，讓外國民眾通過欣賞中國作家藝術(shù)家的作品來深化對(duì)中國的認(rèn)識(shí)、增進(jìn)對(duì)中國的了解。”十年來，中國美術(shù)學(xué)院堅(jiān)守中華文化立場(chǎng)，挖掘提煉承載中國精神的創(chuàng)作題材，用心用情打造精品力作、搭建文化交流橋梁。G20杭州峰會(huì)舉辦之際，舉辦“美學(xué)江南——中國人的生活藝術(shù)”特展，習(xí)近平主席夫人彭麗媛邀請(qǐng)外方代表團(tuán)團(tuán)長配偶一行參觀展覽并一同書寫漢字“和”，用藝術(shù)語言傳遞中華情懷；杭州亞（殘）運(yùn)會(huì)舉辦之際，融合東方美學(xué)、歷史遺產(chǎn)、江南人文及數(shù)字智能等多維度元素，打造“杭州亞運(yùn)會(huì)視覺形象及景觀體系設(shè)計(jì)”；共建“一帶一路”倡議提出十周年、首屆“良渚論壇”舉辦之際，精心組織“藝匯絲路”訪華采風(fēng)活動(dòng)和藝術(shù)展；中法建交60周年之際推出年的“大道無極——趙無極百年回顧特展，更是成為推動(dòng)交流互鑒、擴(kuò)大中華文化國際影響力的重要展示現(xiàn)場(chǎng)。

實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)是長期而艱巨的偉大事業(yè)。這個(gè)過程中，文藝的作用不可替代，文藝工作者必然大有可為。

使命必達(dá)的堅(jiān)定

“文藝是鑄造靈魂的工程，文藝工作者是靈魂的工程師。”文藝工作座談會(huì)上，習(xí)近平總書記特別強(qiáng)調(diào)了文藝和文藝工作者的使命問題。推動(dòng)文化繁榮、建設(shè)文化強(qiáng)國、建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明，是新時(shí)代藝術(shù)工作者面對(duì)的新時(shí)代課題、新文化使命。要回答好這個(gè)課題、肩負(fù)起這個(gè)使命，就要解決好這個(gè)時(shí)代“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”的根本問題，就要回答好“延續(xù)根脈、引領(lǐng)時(shí)代、面向未來”的重要問題。

作為中國第一所國立高等美術(shù)學(xué)院，中國美術(shù)學(xué)院建院之初就秉承蔡元培先生“以美育代宗教”的藝術(shù)思想。在一代代藝術(shù)家們身上，我們可以感受到一種自強(qiáng)不息的啟蒙意識(shí)，一種觀照天下的現(xiàn)實(shí)胸襟，一種扎根生活的人民情懷，一種富于擔(dān)當(dāng)?shù)氖姑瘛?/p>

守正創(chuàng)新是基調(diào)。強(qiáng)化藝術(shù)工作者在新時(shí)代新征程的使命意識(shí)與責(zé)任擔(dān)當(dāng)，主動(dòng)應(yīng)對(duì)多元文化語境、人工智能發(fā)展，始終抓緊創(chuàng)作這個(gè)中心環(huán)節(jié)，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，作為藝術(shù)創(chuàng)作的不變本源和內(nèi)生動(dòng)力，在建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明上積極探索，創(chuàng)造出更多貫通古今、聯(lián)通中外，有筋骨、有道德、有溫度的精品力作，做新時(shí)代德藝雙馨的名家大家。

理論建設(shè)是基礎(chǔ)。火熱的藝術(shù)實(shí)踐為馬克思主義文藝?yán)碚撗芯刻峁┙?jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)，升華的理論不斷指導(dǎo)實(shí)踐進(jìn)一步深化。學(xué)院將持續(xù)推出一批具有國美辨識(shí)度的文藝創(chuàng)作和理論標(biāo)志性成果，推進(jìn)藝術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐與理論評(píng)論的良性互動(dòng)、相得益彰，打磨好文藝批評(píng)這把“利器”，更好地引導(dǎo)藝術(shù)實(shí)踐，牢牢把握社會(huì)主義文藝創(chuàng)作的方向。

問渠那得清如許，為有源頭活水來。我們將持續(xù)深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、貫徹落實(shí)總書記文藝工作座談會(huì)重要講話精神，與總書記2006年對(duì)我校作出重要指示批示精神結(jié)合起來，與學(xué)習(xí)黨的二十屆三中全會(huì)精神、習(xí)近平文化思想結(jié)合起來，在深刻把握“第二個(gè)結(jié)合”，堅(jiān)持以人民為中心的創(chuàng)作方向的基礎(chǔ)上，彰顯文化自覺，強(qiáng)化文化自信。

籠天地于形內(nèi)，挫萬物于筆端。我們將始終牢記習(xí)近平總書記對(duì)我校“建設(shè)成為體現(xiàn)中國文化藝術(shù)研究和教學(xué)最高水平的世界一流美術(shù)學(xué)院”的囑托，堅(jiān)持名校意識(shí)、自主意識(shí)，以人民為中心的意志、與歷史同行的激情，擔(dān)負(fù)起新的文化使命，為實(shí)現(xiàn)中國式現(xiàn)代化貢獻(xiàn)國美力量。

（作者系中國美術(shù)學(xué)院黨委書記、博士生導(dǎo)師、教授 ）