文藝評論和文藝創作，如車之雙輪、鳥之雙翼，共同推動著文藝事業的繁榮發展。過去十年，文藝創作充滿活力，新的文藝樣態、文藝形式、文藝現象層出不窮，文藝評論也面臨著新任務、新挑戰。如何加強和改進文藝評論，更好發揮文藝評論引導創作、引領風尚的作用？記者近日就該話題展開采訪。

評論者要適應新的創作和傳播環境

當前，大數據創意編碼、虛擬現實/增強現實動作捕捉、體感交互紅外感應等數字技術已被應用到藝術創作中，不僅為文藝實踐帶來新變化，也對傳統的文藝觀念產生巨大沖擊。劇場中的沉浸式體驗是如何營造出來的？屏幕上的炫目效果蘊藏著哪些“黑科技”？技術對藝術將產生哪些影響？要回答這些問題，文藝評論者須不斷更新自己的“工具包”。

“以電影《只此青綠》為例，它既不是一個單純為鏡頭語言而設計的電影，也不是一個簡單拍攝的舞臺劇紀錄片，而是一個以審美為引領的舞劇藝術電影，是一次全新的藝術探索。”北京師范大學藝術與傳媒學院院長肖向榮認為，面對層出不窮的融合了多種藝術元素和技術創新的新作品，文藝評論者要及時更新自己的文藝理論、美學工具，并找到準確的視角和語言，這樣才能更好地理解和評價這些新作品的思想內涵、藝術價值。

互聯網和新媒體催生出新的文藝類型，也改變了文藝評論的形態與傳播方式。

當下，一部新作面世，要想讓年輕人心甘情愿地自掏腰包為之“買單”，網絡評論是不得不過的一關。無論是文字短評、視頻短評，還是彈幕發言，都成為年輕觀眾選擇文藝作品的重要參考。“在互聯網平臺上，諸多面向大眾的作品被重新解讀評論，形式之新、影響力之大前所未有。”肖向榮說，數智時代的文藝評論與傳播，呈現出分眾、分圈、分層的特點，在不同的圈層和群體中，大量生動的、非傳統形式的評論影響著人們對文藝作品的判斷。

“網絡文藝評論跟傳統文藝評論發聲的方式不同，并不一定具備學理性，往往簡單、直白地提供觀點，抓人眼球、傳播迅速，一些片面的、主觀的評論有時也會給作品帶來極大的‘殺傷力’。”中國文藝評論家協會理事尚輝提出，在網絡時代，專業的文藝評論者不能缺位，對偏頗的、錯誤的網絡評論應及時回應和糾偏。

然而，擺在文藝評論者面前的一個現實是，在去中心化的傳播環境中，行業專家的意見不一定具有傳播力，專業的評論意見也無法與網絡認可度畫等號。因此，文藝評論者不僅需要專業知識，還要掌握網絡時代的傳播規律和傳播技巧。

增強文藝評論的通俗性

目前，文藝評論實踐滯后于文藝創作實踐。這種“滯后”的一個具體表現是，一些評論文章過于學術化、不接地氣、晦澀難懂，遠遠不如文藝作品那樣生動。

“一些音樂評論大量運用公式分析、和聲分析、技法分析，雖然專業但普通受眾看不懂，再權威也無法得到認可。”中國文藝評論家協會副主席周海宏說。

這是因為，高校教師一直是文藝評論隊伍的主力軍，很多高校教師把文藝評論當作學術論文來寫，導致文藝評論學術性有余而通俗性不足。另外，大多數高校教師遠離文藝創作一線，主要從事學術和理論研究工作，這也導致其文藝評論文章不夠接地氣。

周海宏認為，在文藝評論實踐中，做好通俗化“轉譯”工作，才能讓專業的聲音發揮價值引領作用。優秀的文藝評論者不僅需要扎實的專業知識，還要有良好的表達能力，只有這樣，其觀點和聲音才能在網絡環境中獲得傳播，進而產生影響力。

北京舞蹈學院院長許銳認為，在舞蹈評論中，評論者要有“以文通舞”的能力，即將不依賴于語言文字的舞蹈之美還原到口頭和紙上的能力，“舞蹈評論者的文字不僅要表達精確，還要具備形象性和情感性，能傳達作品蘊含的情感，喚起讀者的審美想象”。

中國文藝評論家協會副主席張德祥認為，優質的文藝評論直率真切、新鮮活潑、有話直說、有的放矢，評論文本有感染力、傳播力、影響力。

提升文藝評論的思想性

近日，第八屆中國書法蘭亭獎揭曉后，網絡上一度對獲獎作品展開熱烈討論。“討論的焦點集中在文字的正誤上，而非蘭亭獎體現的審美新風尚。”中國文藝評論家協會理事兼造型藝術委員會秘書長劉宗超認為，書法實踐的順序是從技法層到形式層、主題層、氣韻層、風格層，而評論的路徑正好相反，首先應該關注風格。能為創作實踐提供方向、指引的優質書法評論，都應具備思想價值，思想并非淺層的知識點，而是創造性的觀念體系。

有思想不是簡單地堆砌學術概念、引用學術理論。“一些文藝評論者喜歡套用西方理論來剪裁中國人的審美、評論中國的文藝實踐，但那些西方理論無法闡釋很多中國文藝的具體問題。”尚輝表示，在國際化藝術語境中建構中國文藝評論話語體系尤為必要，而實現這一目標，必須提升評論的思想價值。

讓文藝評論兼具思想性和通俗性不是件容易事。在中央戲劇學院戲劇文學系教授胡薇眼中，優質文藝評論的生命力和影響力能夠超越其評論的作品，成為后人專門的研究對象。寫好一篇評論文章不比寫好一篇學術論文容易，“搞文藝評論不能脫離作品來談感受，也不能簡單復述作品內容，寫好文藝評論需要良好的藝術審美能力和豐富的學養及閱歷加持”。

完善人才培養和評價機制

十年來，中國文藝評論事業發展迅速，中國文藝評論家協會成立，并組織舉辦了各種形式的評論人才培訓班、研討班，創辦了《中國文藝評論》雜志，舉辦了“啄木鳥杯”中國文藝評論推優活動。

雖然取得了不小的成績，但文藝評論工作仍存在諸多需要改進之處。采訪中，很多受訪者反映，優秀評論人才缺乏，是制約文藝評論有效開展的重要因素。

上海戲劇學院客座教授毛時安說：“應加大對青年評論人才的培養力度，為他們提供更多平臺和機會，讓他們有可能在未來成名成家。”胡薇提出，在培訓、調研、觀摩外，不妨進一步豐富文藝評論人才的培養方式，形成立體化、多層次的人才培養機制。

據統計，目前我國有56.5%的單位或機構沒有把文藝評論成果納入職稱評定評價體系。胡薇說，這影響了高校教師參與文藝評論工作的積極性，從長遠看，不利于文藝評論事業的發展。

從加強和改進文藝評論的角度看，有必要將文藝評論納入高校一些學科的學術評價體系。

“今年，中國評協啟動‘會校合作計劃’，與高校共同推動文藝評論學科建設、學術評價體系建設和評論人才培養。”中國文藝評論家協會副主席兼秘書長徐粵春介紹，今年4月以來，中國評協已與中央戲劇學院、北京舞蹈學院、中央美術學院、中央音樂學院分別簽署“評論合作備忘錄”，將推動把具有較大影響力的重要文藝評論成果納入相關科研評價體系，為中國文藝評論未來的發展提供有力支撐。