很多新手父母誤以為，小寶寶只懂吃和睡，不需要太多的交流互動，老人帶娃更是如此。為了讓孩子安靜下來，家長甚至拿電視機、手機當“帶娃神器”。殊不知，這不僅會嚴重影響孩子的智力、語言表達能力的發展，還會影響孩子的專注力和社交力。這就是《0~3歲嬰幼兒家庭早教游戲全書》的出版價值所在。

游戲是嬰幼兒的主要學習方式。本書的主編童梅玲告訴我們：寶寶剛出生就可以進行早教，最好的早教就是游戲，最好的場所是家庭。這個觀點我非常認同。因為孩子從出生到3歲，都處在生長發育的高速時期，不僅身高、體重會迅速增長，智力也會出現顯著差異，腦細胞、腦神經鏈接、腦的髓鞘、腦重量在這個過程中會迅速增加。而游戲是嬰幼兒的主要學習方式，能促進孩子感知覺、運動、認知、語言、情緒、自理6大方面能力的發展。

不同月齡的孩子，早教重點也不同。童梅玲說，孩子出生以后，第一年發展的重點是感知覺和運動能力，第二年是語言能力和認知能力，第三年是社交、情緒、自理與品德等方面的能力。所以這本書里每個階段每個領域的游戲數量都不同，比如0至12個月，感知覺游戲與運動游戲更多，而12個月以后，語言、認知、情緒、社交、自理與品格游戲會更多。這是依據嬰幼兒心理及行為發展的特點特意設計的。

此外，這本書的另一個亮點在于，精選的136個游戲都有家庭場景的真人照片和視頻來示范，家長照著做就好。這些游戲對老人也非常友好，沒有過于復雜的道理和步驟，不需要太高的文化水平就能看得懂、學得會。

早教游戲需要父母雙方的參與。這本書里還有一個觀點我非常認同：孩子的早教，爸爸一定不能缺席。孩子出生后，媽媽會主動想辦法逗孩子、陪孩子玩，但新手爸爸們往往不知道怎么應對，缺席久了，即使孩子哭得撕心裂肺，有些爸爸也能旁若無人地玩手機。

事實上，爸爸的陪伴對孩子來說非常重要。孩子在與爸爸一起運動的過程中，能夠鍛煉四肢的協調性，對大腦發育也有很大幫助，還可以促進對他人情緒的感知能力。比如0至3月齡，爸爸可以和孩子共享“肚皮時間”，給孩子充足的安全感。6至9月齡，可以和孩子玩“飛高高”，將寶寶舉過頭頂的時候，父子之間的情感連接就完成了。再大一些，可以多加一些大運動游戲、語言游戲和社交游戲。