隨著繪本畫家蔡皋入圍2024年國際安徒生獎（插畫家）短名單的消息發布，中國童書界對今年國際安徒生獎最終結果充滿期待。國際安徒生獎是童書領域的最高國際獎項之一，該獎項由國際兒童讀物聯盟（IBBY）每兩年頒發一次，頒發給對兒童和青少年文學做出重要且持久貢獻的作家和插畫家，旨在表彰其終身成就。中國原創童書近年在國際市場受到越來越多的矚目，表現之一便是各大國際文學獎中更多出現了中國作家和畫家的名字，此前在2016年曹文軒獲得國際安徒生獎作家獎，2018年熊亮入圍了國際安徒生獎（插畫家）短名單。

在全球林林總總的兒童文學類世界級文學獎中，國際安徒生獎有何特別之處？由九久讀書人于上海中心朵云書院·旗艦店舉辦的“當我們談論國際安徒生獎時，我們談些什么”主題分享會上，總經理黃育海致辭中所舉的一個作家例子或許能解答這個疑問。以色列兒童文學作家尤里·奧萊夫是1996年國際安徒生獎得主，他本人曾經歷戰爭，也時刻關心著中東的沖突，黃育海曾經去耶路撒冷拜訪過他，他們參觀了許多歷史的、戰爭的遺跡，最后奧萊夫告訴他，不要仇恨，只需記住。在《做獅子好難》這類作品中，他通過充滿想象力的故事、幽默風趣的語言，告訴今天的孩子什么是戰爭的創傷、如何修復動蕩的心靈、嘗試從對方視角去看看世界。富有人文關懷和現實關懷的作家作品，正是國際安徒生獎所重視的品質，對于身處戰爭之中或是關心戰爭新聞的孩子而言，閱讀這樣的作品會獲得共鳴以及對人類命運共同體的深刻感受。

今年恰逢人民文學出版社·九久讀書人成立20周年，多年來，旗下童書品牌“99童書”不僅出版了尤里·奧萊夫的作品，也包括了托芙·揚松、大衛·阿爾蒙德、安妮·M.G.施密特、窗道雄等多位重量級國際安徒生獎得主的主要作品。此外，還推出了包括塞萬提斯、毛姆、阿瑟·米勒、西爾維婭·普拉斯、大衛·格羅斯曼等作家在內的作品中適宜孩子閱讀的“大作家小童書”系列，以充滿愛心和創意的方式將世界上最好的童書帶給中國孩子。

作為20周年的重要活動之一，值2024年國際安徒生獎揭曉之際，九久讀書人邀請作家曹文軒、中國寓言文學研究會會長孫建江、今年國際安徒生獎中國區候選人格日勒其木格·黑鶴、兒童文學作家郁雨君和王君心做客“上海之巔讀書會”，就國際安徒生獎的設立、以安徒生命名的意義、國際安徒生獎是如何評選的、兒童文學的創作主題、兒童文學是否存在書寫禁區等多個議題展開了熱烈討論，由此進一步梳理了國際安徒生獎的發展歷程和價值取向，以期給讀者的閱讀選擇和文學寫作者的創作帶來一定的參考。

曹文軒首先向讀者介紹了國際安徒生獎的基本情況，并盛贊它是一個“最干凈、最公正”的獎，因為它不帶有任何政治色彩，且評選工作的保密度非常高。曹文軒獲獎的那一年，來自不同國家的十位評委全都將票投給了他。孫建江說，國際安徒生獎以安徒生命名，是因為安徒生有著里程碑的意義，他是最早自覺為兒童寫作并取得聲譽的作家，把童話這一過去不被重視的文體推到前所未有的高度，而且他的偉大不止在過去，還在當下，因為他作品中的奉獻、自立、自強不息等，是人類共同擁有的情感。

自1966年開始，國際安徒生獎增設了插畫家獎。對于插畫在兒童文學中的重要性，黑鶴和曹文軒分別談到了自己與國內外插畫家合作繪本的體會。黑鶴曾通過聚焦盲人世界的繪本《一本關于顏色的黑書》看到了畫面能充分傳遞給孩子同理心和愛，他愈加深信兒童文學的訴求應該高于成人文學，“繪本可以塑造孩子對美的渴望，讓孩子有美學的概念?！彼杂讓W畫且畫得很好，所以看了合作插畫家的作品，就確信對方一定能表現自己的想法。曹文軒認為，繪本的文字與插畫是一加一大于任何數的效果，繪本插畫是對文字的又一次創作，他曾在與2018年國際安徒生獎得主、俄羅斯插畫家伊戈爾·奧列伊尼科夫合作的繪本《靈魂像鳥一樣飛往南方》中被對方以想象力重塑文字內容的表現所震撼。

兒童文學中最常見的三大主題是成長、游戲、自然，國際安徒生獎也繞不開這三大主題?！懊總€人都需要為了自己去不懈尋找，然后學會獨自克服生活中的一切困難?！边@是芬蘭作家托芙·揚松借姆明這個角色說給孩子們聽的，郁雨君在了解了托芙·揚松的人生經歷之后，發現她是一個勇敢活出自我的人，才明白了她作品中對于種種事物奇妙的接納能力，“這就是成長主題的意義，讓孩子去接受變幻莫測的世界，自己的生命力也會生生不息?！?/p>

幽默輕松的姆明故事也讓孫建江回想起，在國內幽默兒童文學作家還不是很多的年代，自己策劃出版了幽默兒童文學叢書，拓展了兒童文學的生態，因為游戲是兒童無師自通、自己選擇的，能讓兒童的情緒得以宣泄。

自然與游戲，是黑鶴童年的成長背景，今年國際安徒生獎評委會公布的20本特別推薦書目中，他講述藏獒傳奇經歷的長篇動物小說《黑焰》也入選了。在現場，他表示，自己其實并非專一的自然文學創作者，但作品都圍繞著呼倫貝爾大草原上的生活展開，“現在的生活就是在重復自己的童年，孩子看自己的書，感受北方曠野吹來的風。”他認為自然文學能為孩子建立起基本的自然觀，關注人與自然的關系，進而產生與人相處時的同理心。

即便是獲得了國際安徒生獎的作者，他們的作品中也會因為有大膽創新的內容而引起老師家長“這能給孩子看嗎”的擔憂，譬如大衛·阿爾蒙德的作品中就有生與死的主題。兒童文學應當有禁區嗎？非常喜歡大衛·阿爾蒙德的王君心認為，兒童文學的禁區是不存在的，但是兒童文學的書寫用意上應當有禁區，“書寫負面應當引向正面，正如黑暗要用來襯托光明。”