9日，由北京出版集團北京少年兒童出版社主辦的“最詩意的陪伴：一起閱讀和寫作——作家張國龍分享會”舉行。

北京師范大學教授、兒童文學作家張國龍出席活動，分享親子閱讀心得，為聽眾答疑解惑，兒童閱讀到底讀什么，怎么讀，如何制定閱讀計劃，如何引導孩子從閱讀走向寫作等家長們關心的問題。

兒童閱讀習慣培養是一個較為漫長的過程，家長的有效陪伴是幫助孩子養成良好閱讀習慣的關鍵。“無論你的孩子多大，當你發現他有閱讀興趣時，就堅持下去，一定能有效果。”活動一開始，張國龍就以陪伴兒子的閱讀，從共讀到自主閱讀再到愛上閱讀的實例，向聽眾展示和示范了有效陪伴的內涵。

張國龍表示，在陪伴孩子閱讀的過程中有幾點非常重要：第一，保證閱讀的連貫性，即保證孩子每天有固定的閱讀時間，而且一旦開始閱讀，就盡量不要去打斷他；第二，家長做到有問必答，對孩子閱讀中產生的問題一定要有所回應；第三，幫助孩子發現閱讀的樂趣，在陪伴閱讀時，如果發現孩子有懈怠情緒，可以采用如分角色讀、增加閱讀氛圍感等辦法，讓孩子感受到閱讀的樂趣；第四，營造良好的閱讀氛圍，作為家長要以身作則一起讀書。正如張國龍所言，“與孩子一起讀書，是對孩子成長最有效的陪伴。”

此外，作為兒童文學作家和研究者，張國龍也表示，兒童不能只讀兒童文學，閱讀的領域要打開，要更開闊。“比如，閱讀思想品德教育與勵志類讀物、人文素養讀物、藝術修養讀物、科普類讀物和經典名著等都是很好的選擇。”