兒童心理學(xué)奠基人魯?shù)婪颉さ吕卓怂埂督處煟禾魬?zhàn)》由天地出版社重譯后上市。這本書(shū)系作者兒童教育心理學(xué)經(jīng)典之作“挑戰(zhàn)”系列之一，旨在教給老師在當(dāng)下的時(shí)代如何應(yīng)對(duì)孩子新的挑戰(zhàn)。《教師：挑戰(zhàn)》第一部分介紹了在課堂上應(yīng)用心理學(xué)方法的理論前提。第二部分的討論主要圍繞挑選出來(lái)的案例報(bào)告，這些報(bào)告來(lái)源于現(xiàn)實(shí)的教學(xué)環(huán)境，涉及孩子身上的各種問(wèn)題，真實(shí)展示了孩子在課堂上的各種表現(xiàn)與行為特點(diǎn)，分析孩子出現(xiàn)問(wèn)題背后的原因并給出解決辦法。