兒童文學能夠兼顧趣味性與思想性，對作家來說是一件十分不易的事。但可喜的是，我們在《多奇的世界》里看到了這種可能。初看題目時，會讓人不由得聯想起“楚門的世界”，而事實上，故事所營構的也正是這樣一個充滿反轉、充滿矛盾又光怪陸離的事件。作者以充滿靈性的筆調塑造了性格各異的三個小朋友：淘氣勇敢卻總是陷入麻煩的林多奇，思想簡單、喜歡活在當下的陸郵和聰明果斷、擁有獨立意識的蘇曉曉，在他們刺激驚險的探險與揭秘故事中引入了一場關于“何以存在”的重大人生命題。

如何去定義存在？

無論是功利性地看待所取得的成就、留下的印記還是笛卡爾給出的“我思故我在”，都歷經了千百年哲學的探討。它的答案可深可淺、或隱或顯，卻從未有過固定的答案。作者以講故事的方式把這個復雜的問題拋了出來，沒有給出一個確切的答案。她希望讀者能夠走進故事，和主人公一起經歷、一起發現、一起尋找，在共情中也能夠找到自身存在的意義。對于兒童來說，讀解這一深層內涵或許有些困難，因故這本書的受眾或許比我們所定義的還要更廣遠一些，在孩子們眼中，這也許是一本治愈心靈的冒險成長類故事；在成年人眼中，卻算得上一本思想啟迪之書，會讓讀者不由得關注自身、關心生活，生出許許多多未曾認真思考過的疑問。

整篇故事雖然短小簡單，卻完整地呈現出三類群體的轉變歷程。在孩子們的成長主線之外，還有易被忽視的父母的成長與作家的成長。把握自己的人生，不由別人支配與定義，在或許平淡或許壯闊的生活里，努力找尋真正的自我，這是作者對每一位青少年讀者的期待。同時，她也在悄悄提醒著早已為人父母的大人，多多關注孩童的心理變化，給予多一份的陪伴與溫柔。她更在以文學的方式，告訴每一位抱有熱情和理想的同好，不要忘記文學創作的初衷，關愛筆下每一位角色，時刻將人本情懷放在心中，訴諸筆端。

于真真假假、虛虛實實之間，有如莊周夢蝶，亦真亦為幻。如作者所說，故事中的姜羽人也許并不存在，不過是林多奇自我意識的投射。而對姜羽人而言，真實存在的林多奇或許不過是他因為作品傾注太多心血而造成的情感的幻影。在天馬行空的想象中，故事的闡釋空間被無限地放大，也產生了更多的留白，期待著不同的解答。