為童年點(diǎn)一盞燈，為鄉(xiāng)愁煮一碗茶，在煙雨江南中觀車(chē)水馬龍，在合歡花香中看時(shí)光流轉(zhuǎn)。7月4日下午，兒童文學(xué)作家、蘇州市作家協(xié)會(huì)副主席王一梅作客“書(shū)香中國(guó)?全民閱讀大講堂”，以“記住鄉(xiāng)愁，記住童年”為題，分享自己多年來(lái)的創(chuàng)作心得，特別是在寫(xiě)作時(shí)如何將“記憶”化為“文字”。王一梅繪聲繪色的演講，吸引了眾多聽(tīng)眾。

王一梅的成長(zhǎng)小說(shuō)代表作“鄉(xiāng)愁里的童年”三部曲，包括《合歡街》《校長(zhǎng)的游戲》《童年的歌謠》，分別講述了沙小雨、袁達(dá)兒、胡地丁三個(gè)孩子的成長(zhǎng)故事。每個(gè)人物的成長(zhǎng)命運(yùn)都與合歡街這條彌漫著江南氣息的老街相連，鄉(xiāng)情親情在個(gè)體成長(zhǎng)中的重要意義便不言而喻。對(duì)王一梅而言，“鄉(xiāng)愁里的童年”是一次具有特別意義的寫(xiě)作，把回憶寫(xiě)成故事，讓她感到童年不曾遠(yuǎn)離。她忽然發(fā)覺(jué)，自己在藝術(shù)的真實(shí)和生活的真實(shí)中尋找到一把尺，在構(gòu)思故事塑造人物的時(shí)候不那么笨拙了。她拿上通往童年的車(chē)票，打開(kāi)了記憶的匣子，站在一個(gè)煙雨濛濛的車(chē)站，登上屬于自己的時(shí)光列車(chē)，穿梭回略微泛黃的歲月畫(huà)卷中，重溫了童年。

在講座中，王一梅就她從記憶到文字的創(chuàng)作思路，與讀者們進(jìn)行了交流，她將創(chuàng)作過(guò)程總結(jié)為記住景物、記住人物、開(kāi)拓思維和形成主題四個(gè)步驟，最終她把“家、鄉(xiāng)愁、成長(zhǎng)、溫暖和愛(ài)、夢(mèng)想”付諸筆端。

畫(huà)地圖是王一梅常用的構(gòu)思方式，整個(gè)創(chuàng)作過(guò)程中，她要時(shí)不時(shí)看看地圖，方便理清思路?！半x開(kāi)這幅圖，我的創(chuàng)作是完不成的?！彼蜃x者展示了幾幅她在創(chuàng)作“鄉(xiāng)愁里的童年”系列時(shí)的地圖手稿，二維的平面圖在她腦中成了三維的“立體空間”，逝去的歲月活過(guò)來(lái)了。

王一梅接著分享了“一寸蟲(chóng)”的故事，示范如何開(kāi)拓思維、打破思維定式?！皩?xiě)作要有順應(yīng)的思維，有逆向的思維，有求異的思維，還有追問(wèn)的思維。所以寫(xiě)作不光要有情商，還要有智商。有了這些思維，后面接著怎么寫(xiě)就有數(shù)了。這就叫構(gòu)思。”在思維的發(fā)散中，靈感與素材碰撞，擦出火花，便能奏出一曲獨(dú)一份的靈魂交響樂(lè)。

“寫(xiě)作就是寫(xiě)生活，從觀察生活出發(fā)，從回憶生活出發(fā)，基于構(gòu)思再加一些觀點(diǎn)，最后用我的語(yǔ)言把它表達(dá)出來(lái)，這是一個(gè)連貫的過(guò)程，是一個(gè)系列的過(guò)程。”王一梅筆下的合歡街隨著眾多故事的展開(kāi)不斷由青澀變?yōu)槌墒?，街上的嬉笑言鬧、瑣碎家常相互串聯(lián)，構(gòu)成了獨(dú)一無(wú)二的合歡街，這樣的合歡街永遠(yuǎn)留存著王一梅的童年記憶，也見(jiàn)證著沙小雨、袁達(dá)兒、胡地丁三個(gè)孩子的成長(zhǎng)。追憶童年，回味成長(zhǎng)，鄉(xiāng)愁就有了“家”。

作為由中宣部出版局指導(dǎo)，江蘇省委宣傳部、省全民閱讀辦主辦的一項(xiàng)全民閱讀品牌活動(dòng)，“書(shū)香中國(guó)?全民閱讀大講堂”自2015年4月23日落戶江蘇以來(lái)，已有莫礪鋒、酈波、康震等40多位知名作家、文化名人、專(zhuān)家學(xué)者，在南京、徐州、蘇州和揚(yáng)州等地開(kāi)講，為廣大讀者奉獻(xiàn)了一場(chǎng)場(chǎng)閱讀盛宴。