第三屆曹文軒兒童文學(xué)獎（下稱曹獎）經(jīng)過兩年的征集，于近期截稿。曹獎評獎辦公室按照評審規(guī)則對稿件進行了加密質(zhì)檢，選出了合格的稿件長篇386部、中篇147部、少年創(chuàng)作短篇作品233篇。經(jīng)過審核和初評終評，共評出長篇獲獎作品五部，分別是《星島女孩》《露天廚房》《星駿馬》《蘭園》《福如東?！?；中篇小說獎五篇，分別是《云上日光》《星星不說話》《窗內(nèi)的風景》《星光旅行社》《非虛擬驚險》；少年創(chuàng)作獎十二篇分獲金、銀、銅獎，十二篇作品分別是《星星的燈塔》《原來姹紫嫣紅開遍》《一只貓的遠方》《青芽》《少年聞舟》《桃花里的星星》《五》《金黃色的國度》《舊髯口》《迷茫的種子》《擒浪》《鵝老爺們》。本屆評獎最引人注目的是評出了上兩屆空缺的大獎，《星島女孩》獲本屆大獎。

曹獎自舉辦以來，已經(jīng)結(jié)出了豐碩的成果，產(chǎn)生了廣泛的影響，成為中國兒童文學(xué)界重要的文學(xué)獎項，也是江蘇文學(xué)精品創(chuàng)作的重要生產(chǎn)線。截止2021年8月，曹獎長篇小說已經(jīng)累計印刷55次，印刷超過40萬冊，部分作品榮獲年度中國好書、冰心兒童文學(xué)獎、江蘇省“五個一”工程獎、金陵圖書獎等各種榮譽，版權(quán)輸出到越南等國家，入選各地中小學(xué)閱讀書目，受到各界廣泛關(guān)注，取得了非常好的社會效益和市場效益。

由于上兩屆的成績與影響，第三屆曹獎得到了作者們的熱烈響應(yīng)，不僅參賽作品多，而且總體質(zhì)量也有明顯的提升?？傮w上有這樣幾個特點：一是作品的社會現(xiàn)實關(guān)注度有明顯提高，不少作品聚焦學(xué)校，聚焦學(xué)生，聚焦社會和家庭教育，對青少年的生活、學(xué)習、心理等方方面面的問題與狀況都有深入而全面的反映；二是題材進一步擴大，既有對農(nóng)村青少年生活的表現(xiàn)，也有對城市兒童生活的描寫，既有少年兒童當下的現(xiàn)實生活，也有對不同歷史時期兒童生活的打撈，包括戰(zhàn)爭題材在內(nèi)，還有邊疆少數(shù)民族以及異域的書寫；三是在兒童文學(xué)藝術(shù)表現(xiàn)上有不少可貴的探索，既有寫實的，也有夸張變形和幻想的，既有充滿古典意趣的，也有對現(xiàn)代主義手法的借鑒，但不管是哪些手法與風格，參賽作家與作品都表現(xiàn)出很強的兒童意識，以兒童為本位，注意內(nèi)容的兒童性，形式的兒童可接受性，注意兒童文學(xué)的可讀性，從而為作品的推廣閱讀打下了很好的基礎(chǔ)。

具體地說，本次參賽與獲獎作品有許多可圈可點之處。以長篇小說為例，入圍終評的作品都各有其長處?！睹魅栈▓@》以童年的視角觀察社會，作品的故事雖然不復(fù)雜，但對人物關(guān)系的處理非常到位，疏密遠近、濃淡簡繁，拿捏得很有分寸，特別是作品的心理描寫非常細膩，每個人物從各自的角色出發(fā)，對生活所做出的反應(yīng)都可以說是恰如其分，特別是主人公小綠的心理，隨著故事的發(fā)展而一步步深入，在這種深入中，人物的性格也在發(fā)展，這種發(fā)展與深入又是與人物的成長同步的，從而使作品具有了廣泛的闡釋空間。《少年鼓王》是一部有著濃郁的傳統(tǒng)文化與民間文化特色的作品，這樣的作品在現(xiàn)代化的今天尤其可貴。許多民間藝術(shù)在失傳，許多本來在鄉(xiāng)村能夠凝聚人心的文化節(jié)慶在衰落。如何振興傳統(tǒng)文化，特別是讓傳統(tǒng)文化在青少年一代傳承下去非常重要和迫切。作品不是單純地寫文化傳承與少年學(xué)藝，而是將傳統(tǒng)文化與兒童的成長，與對傳統(tǒng)美德的少年養(yǎng)成結(jié)合在一起。可以說，作品是一部具有傳奇性的立德樹人的故事。《她和她們》是一部描寫世道人心的作品。作品關(guān)注普通人的生活，關(guān)注普通人生活的不幸，關(guān)注災(zāi)難對普通人命運的改變，以及人們在應(yīng)對不幸時的表現(xiàn)和對命運的抗爭中所體現(xiàn)出的復(fù)雜人性。作品在藝術(shù)表現(xiàn)上也有特色，情節(jié)的主線與各種副線交替向前，主次既分明而又相互照應(yīng)，不僅增加了情節(jié)的波瀾，也豐富了作品的內(nèi)涵。人物刻畫也個性鮮明，特別是人物對話生動形象，非常有畫面感?！稌璧睦恰肥潜敬巫髌分胁欢嗟膭游镄≌f。動物小說是兒童文學(xué)中的重要類型，深受少年兒童的喜愛。此前兩屆參賽作品中，動物小說不多，這次不僅有，而且顯示出了不俗的水平。作品情節(jié)曲折，雖然寫動物，但卻將動物與人置于同一個文學(xué)空間，將動物性與人性交織在一起，塑造出了栩栩如生的動物形象。特別是作品所表現(xiàn)出的生態(tài)思想體現(xiàn)了作者對自然、人與社會的整體思考，這對青少年具有很好的教育與啟示作用。在藝術(shù)形式上，作品將傳奇故事和童話手法借鑒過來，取得了很好的藝術(shù)效果。作品在語言上也很講究，與所描寫的動物世界相當貼合。《河上的少年》敘述非常流暢，作品寫人與自然，寫人與社會，在穿插中寫家族的傳承，從祖輩一路寫來，人與河流統(tǒng)一在了一起。作品的地域特色很明顯，與風土人情的描寫結(jié)合在一起，就有了風俗畫的審美效果。小說的可讀性非常強，孩子的心理描述和表達，代際之間的心理與對話關(guān)系，都寫得非常細膩生動。小說寫得很沉著，很安靜，但就在這安靜的描寫中，自有一種打動人心的力量。

相比較而言，最終獲獎的五部作品自然更有特色，成熟度與完成度也更高。

《福如東?！芬彩且徊肯騻鹘y(tǒng)文化致敬的作品。作者功力深厚，作品對傳統(tǒng)文化，對中國美食和菜式，對廚師這個行業(yè)的描寫可以說是深入到了肌理，具體地說，它把魯菜寫得出神入化，津津有味，給讀者帶來了很大的閱讀快感。小說的兒童味很足，生動的場面描寫，包括市井風俗化的描寫既有趣，又可以看出兒童的視角和心理，許多橋段非常生動，在傳統(tǒng)市井小說的兒童化努力上做出了成功的表現(xiàn)。作品語言精彩，敘述與描寫都非常到位，細節(jié)豐富、生動、飽滿，很能抓住人。現(xiàn)在提倡對兒童進行情境教育和生活教育，這樣的作品在這方面可以起到很好的作用。

《蘭園》是一部現(xiàn)實題材的兒童小說，它不但寫出了兒童，更寫出了兒童成長的環(huán)境，寫出社會和地域文化對學(xué)校、教育特別是兒童的影響。作品寫出了兒童的生活和心理，尤其是它寫了90年代少年前衛(wèi)的校園生活和家庭生活，在代際描寫中把代溝寫得非常生動。它是一部成功的成長小說，非?；顫姾兔髁?，有幽默感，富于生活趣味和兒童氣息。從作品的故事與描寫看，它是以南京為背景的。作品除了故事情節(jié)，除了人物、語言之外，還有南京這樣的歷史名城的知識。所以本書的意義非常大，有代表性。兒童文學(xué)要有知識性，這知識性是廣泛的，但地域，特別是城市是很重要的一塊，應(yīng)該讓我們的兒童文學(xué)通過此類描寫形成兒童對城市文化的認知。

這一屆參賽作品有一個值得關(guān)注的現(xiàn)象，就是邊疆草原題材的作品比較多，一方面說明了曹獎的影響越來越大，一方面也說明邊地寫作已經(jīng)越來越走向中心，再一個原因就是隨著自然與生態(tài)思想的普及，像邊地草原這種更近于大自然的題材越來越受到人們的青睞?！缎球E馬》就是本屆草原題材作品中非常優(yōu)秀的一部。作品具有很強的少數(shù)民族特色，情節(jié)曲折，故事性比較強，前面反復(fù)鋪墊，留下懸念，到最后才解開懸疑。這部小說也是寫治愈和成長的，主題很有價值，在當下的兒童文學(xué)作品中，這一主題已經(jīng)越來越重要了。同時，作品也對當下的文化作了深層次的思考，可以說是關(guān)于新一代草原人何去何從的問題。作品寫了邊疆，寫了草原文化，寫了新一代人草原人所面臨的文化的根性問題。作品將宏大的主題與兒童的成長很好地結(jié)合了起來，它以兒童的心理為切入口去思考，從而將自然人文化了，將歷史問題現(xiàn)實化了，將重大問題兒童化了，在清晰的思想脈絡(luò)與引人入勝的故事中完成了兒童成長中的文化敘事。

《露天廚房》是一部非常特別的作品。它大膽地寫了苦難和死亡，對兒童文學(xué)來說，這是一個具有開拓性的題材。但這一主題和題材對青少年來說又是必須的。要對兒童進行苦難教育，甚至是死亡教育，關(guān)鍵不是什么不能寫，而是怎么寫。這部作品的內(nèi)容恰恰是我們最缺少的東西，許多內(nèi)容可以說震撼人心，相信會引起讀者許多豐富的感情和思考。在兒童教育上，這部作品傳達出了一種新的信息、新的理念。小說的可貴之處不僅是它的主題與題材，更在于它的結(jié)構(gòu)、它的構(gòu)思，新穎而獨特。作品從兩個廚房寫起，從家里面的廚房寫到露天廚房，再牽出癌癥患者的家屬。就是這樣的敘述卻暗含了深刻的寓意。廚房本身是生命存在的地方，民以食為天，生存離不開廚房，小說中，廚房又和死亡連在一塊兒，這樣的意義設(shè)計獨具匠心。作品雖然寫到了疾病與死亡，但整體基調(diào)非常好，通過對多種類型癌癥病人的描寫，讓人清楚看到疾病對生命的摧殘和人們對生命的珍惜，將大愛融入到小說的情節(jié)里面。以兒童文學(xué)的方式體現(xiàn)社會主義核心價值觀，但又不是說教，而是通過愛的氛圍的營造去達到的，人間有愛，病人有愛，親情有愛，童心有愛，社會有愛。作品人物眾多，性格多樣，故事起伏跌宕，體現(xiàn)出一個作品的結(jié)構(gòu)復(fù)雜性和故事多樣性的魅力。

《星島女孩》的敘事空間很廣闊，是一部跨國題材的作品，主題也十分宏大，但作品控制得非常好，始終是在兒童文學(xué)的美學(xué)界限中去完成作品的。它是一個發(fā)展型的故事，主線環(huán)環(huán)相扣，有一個很強的邏輯推動力在里面，故事發(fā)展過程中間，人物命運多樣，性格發(fā)展復(fù)雜，矛盾沖突更是在不同對象間展開，包括文化、貧富、階級、國族等等。小說主題積極，愛國、抗日、思鄉(xiāng)都在其中，真實反映了中國人民勤勞善良、遇挫不餒、百折不撓、勤勞智慧的優(yōu)秀品質(zhì)，無論身處異鄉(xiāng)還是本土，中國傳統(tǒng)文化，特別是中國南方文化那種自強不息的精神，在人物的成長中都得到了反映。小說的藝術(shù)完成度比較高，人物形象鮮明，對比性特別強烈，個性差別卻又自然妥帖，相互生發(fā)，相互說明，各自都具有內(nèi)在演變的性格邏輯，很具說服力。小說具有特別的氛圍與情調(diào)，異國的風景化、風俗化、風情化的描寫融入在內(nèi)，特別是舞獅、燈會、中秋節(jié)的歡愉情形、東南亞與中國南方山水人情都具有異質(zhì)性和審美上的奇異性和吸引力?？傊?，這是一部主題積極、題材新穎、形象生動、風味獨特、語言優(yōu)美的作品，它最終獲得了本屆大獎。

經(jīng)過三屆征集和評獎，曹獎已經(jīng)成為兒童文學(xué)界風向標，在具體的組織評獎上也越來越成熟。相信，經(jīng)過業(yè)界的共同努力，它將為中國兒童文學(xué)做出更多更大的貢獻。