徐海蛟的《親愛的笨蛋》是一本充滿幽默風(fēng)與喜劇感的兒童成長小說，也是一部發(fā)人深思、引人共鳴的教育啟示錄。

于一寶是徐海蛟筆下眾人眼中貨真價實的笨蛋，他的“笨”體現(xiàn)在許多方面。別人輕易能夠接受的段落開頭空兩格，他總是無法理解。別人考試時總能靜下心來，他卻因看到某個題目而哈哈大笑不能止。他想和班上同學(xué)一樣做好事，卻總是做出一些不像好事的“好事”。比如他擔(dān)心石匠家于奶奶剩下的楊梅在夏季里餿了長蟲子就使勁地幫于奶奶吃掉它們，又比如他幫一只落水的老鼠安全回到岸上使盡全力，再比如他幫別人扯掉線衣后背垂下的一根多余線頭結(jié)果扯出一長條。為了幫于勇家豬圈補上一塊被豬蹭掉的石頭，他拿鋼釬一使勁卻使得墻上窟窿附近的石頭越掉越多，那頭豬對準大大的窟窿如箭一般射出豬圈，從此一去不回。

至此，好事不算好事，好事竟成了壞事。連一件最起碼的好事都做不成，實在令人匪夷所思。

這些旁人看來頗為離奇的情節(jié)，在于一寶這個笨蛋的世界里，竟如此恰如其分、合情合理地存在著，如冬日里陽光的暖、秋日里雨水的涼。徐海蛟創(chuàng)設(shè)了一個只屬于笨蛋的世界，也塑造了一個被人稱為“木大”的笨蛋少年。細讀之，讀者常會因被各種不可思議逗弄而嬉笑，嬉笑過后又會心生思索：難道于一寶是毫無可取之處的笨蛋嗎？

顯然不是。

如果是真正的笨蛋，至少他不會淡定，無法堅守。即便成了一只離群的鴨子，即便周圍的人躲他如躲避瘟神一般，他依然沒有想著要改變自己來迎合周圍的人。他之所以不理解段落開頭要空兩格，是因為他覺得不能浪費紙張。他之所以想要告訴別人長出新牙，是因為他要分享自己的喜悅。他之所以不讓人從把他從樹的身上拽開，是因為他要聽樹的聲音。他之所以去找董校長承認曾經(jīng)有一次把水桶弄到井里去，是因為他相信校長一定說話算話。

他的“覺得”與“相信”背后是他自己的一套思維與邏輯，與常人有些不同，超出常人所思所想一點點，這成就了他的獨特，也成就了他人眼中的“笨”。

與其說是他是笨蛋，倒不如說他不懂得掩飾自己的觀點，不愿意掩蓋自己想要表達出的一切。與同齡人相比，他有些夸張，有些較真，有些稚拙，僅此而已。這些并不是笨蛋的特征。徐海蛟通過他的作品要提醒我們，對于一寶這樣的孩子，需要包容心。當(dāng)然，僅有包容心是不夠的。除了包容心，還要有欣賞之意。他的身上有許多孩子不具備的優(yōu)點。

找校長承認以前的一次錯誤，難道不需要勇氣嗎？聽得見樹的聲音，不需要一顆柔軟敏感的心嗎？懂得欣賞李老師的青春美和聲音美，不正是愛美之心的流露？堅決不指認王定飛、于強、李天樂三人為“拔河”之始作俑者，不正源于他不說謊？

如果他不夠警覺、勇敢、機智，陳上海一家三口恐怕會在臺風(fēng)災(zāi)害中遭遇不測。他沉浸于從小李老師那借來的11本書里，無時無刻不感受著蘊藏字里行間的精神激蕩。他那脫胎于大海的詩行，樸素、簡練、跳躍，分明閃耀著文學(xué)的光芒，令人讀后雀躍不已、激動難耐。于一寶的身上閃爍著許多同齡人不具備的優(yōu)點。他不是笨蛋，他是某些方面的天才。對于眾人眼中的笨蛋，除了換一個角度看問題，是否也需要我們要有足夠的耐心去面對、去等待？花開需要時間，結(jié)果同樣需要時間。時間不夠就摘，是否徒留苦澀與酸楚？花的開與果的結(jié)，需要的不僅僅是一節(jié)課、一些作業(yè)，還需要教室之外的陽光、雨露、微風(fēng)。

與孫子于一寶互為呼應(yīng)、相映成趣的是爺爺于老癲。這一老一少兩個“笨蛋”在小說里時而一道出現(xiàn)、時而單獨出場，給讀者帶來許多笑聲，為整本書營造了既詼諧又嚴肅的氛圍、既輕松又沉重的感覺。

于老癲哪里是傻子或瘋子？他只是一廂情愿地活在藝術(shù)的世界里，他只是全然不在乎落蝦島的人如何看待他，他只是用自己的方式來對待周遭的一切而已?？此蒲b瘋賣傻的他比周圍所有人都活得更明白。生活再難、壓力再大、悲痛再多，都無法阻擋他為藝術(shù)全力以赴的真心?；剡^頭來細細審視，這一少一老兩個笨蛋，難道只能被人嘲笑嗎？他們身上的眾多點滴，難道就不能給人深刻的教益嗎？當(dāng)人們嘲笑爺孫倆的時候，時不時同時犯了片面與極端的雙重錯誤？

讀罷小說讀者方才猛然意識到，一寶不僅不是笨蛋，還是勇于救人、富有擔(dān)當(dāng)?shù)挠⑿凵倌?，還是寫出一首首好詩榮獲大獎的文學(xué)少年。作家徐海蛟給了一寶與眾不同的耐心，讓他看過許多風(fēng)景、經(jīng)歷過許多挫折，讓他受過傷、舔過傷口，讓他進入內(nèi)心、傾訴自我，讓他失望甚至絕望過。正因為對一寶充滿期待，所以作者特意為他打翻了生活這盆水，讓他淋得渾身濕透。這份耐心超過校長、班主任和班上的同學(xué)，也超過落蝦島上的多數(shù)人。

于老癲就是孫子于一寶眼中親愛的笨蛋，有一寶的詩歌為證。在孫子眼中，爺爺?shù)摹氨俊痹从趯Ξ嫷陌V迷不悟，源于對畫的不離不棄。在爺爺眼中，一寶不是笨蛋，是尚未被發(fā)現(xiàn)的天才。親愛的笨蛋是爺爺對孫子的昵稱，也是孫子對爺爺?shù)膼鄯Q，這兩個“笨蛋”就是一對活寶?；钤诼湮r島人的取笑中，活在自由自在的天地里，活在對未來充滿想象的期待里，活在對內(nèi)心熱愛與癡迷的堅守之中。這樣的日子是多少人可望而不可即的呢？活著，重要的是自己開心，而不是他人的眼神和臉色?！队H愛的笨蛋》是徐海蛟浪漫、灑脫、不羈的書寫，它指向的不僅是爺孫倆，還在更多用力成長的生命體。