活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

10月23日，第六屆北京十月文學(xué)月期間，由北京出版集團(tuán)北京少年兒童出版社舉辦的“走進(jìn)名畫(huà)時(shí)空——‘刀爸有畫(huà)說(shuō)’系列新書(shū)分享活動(dòng)”在京舉行。藝術(shù)家、“刀刀狗”創(chuàng)作者、“刀爸有畫(huà)說(shuō)”作者慕容引刀出席活動(dòng)，分享創(chuàng)作初衷，暢談對(duì)藝術(shù)科普教育的理解。

作為漫畫(huà)家，慕容引刀所創(chuàng)造的“刀刀狗”形象，陪伴了許多人的成長(zhǎng)。近年來(lái)，他涉足青少年傳統(tǒng)文化及美育領(lǐng)域，受到家長(zhǎng)和學(xué)生歡迎。在他看來(lái)，獲得敏銳的感受力，懂得感受幸福非常重要，學(xué)習(xí)藝術(shù)的過(guò)程恰恰正是提升感受力的過(guò)程。自幼學(xué)習(xí)繪畫(huà)，對(duì)于美，對(duì)于藝術(shù)，他有自己的理解，“我現(xiàn)在學(xué)習(xí)的很多知識(shí)，明白的很多道理其實(shí)是從畫(huà)中來(lái)的。比如對(duì)立統(tǒng)一、天人合一、主次關(guān)系這些哲學(xué)概念就是小時(shí)候?qū)W國(guó)畫(huà)時(shí)從老師那里得來(lái)的?！蹦饺菀侗硎荆瑒?chuàng)作“刀爸有畫(huà)說(shuō)”除了希望把自己對(duì)畫(huà)作、對(duì)藝術(shù)的思考分享給青少年讀者外，還希望能以一種輕松、平等的方式帶領(lǐng)青少年去親近藝術(shù)、學(xué)習(xí)歷史，了解每一幅名畫(huà)背后的故事。他談到，藝術(shù)是需要解讀的，以講故事的方式，拉近與孩子的距離是這套書(shū)的基準(zhǔn)，但千萬(wàn)不能過(guò)度演繹，一定要在史料的基礎(chǔ)之上為孩子分析講解。這套書(shū)精選了大眾較為熟悉的古今中外頂級(jí)藝術(shù)大師們的代表畫(huà)作，并將名畫(huà)作為歷史的一個(gè)橫截面，圍繞名畫(huà)講述藝術(shù)家的生平，帶領(lǐng)孩子遍歷古今中外。

書(shū)影

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，慕容引刀還興致勃勃地為小讀者們講解了馬遠(yuǎn)、雷諾阿等中外名家的經(jīng)典畫(huà)作。他認(rèn)為，雷諾阿在光影使用上很有創(chuàng)新，他采用漫射光，畫(huà)中的散點(diǎn)如斑駁的陽(yáng)光散落，讓我們感覺(jué)很溫暖。而馬遠(yuǎn)的留白、水紋畫(huà)法的多變也是值得我們細(xì)細(xì)品味的。

互動(dòng)環(huán)節(jié)中現(xiàn)場(chǎng)有小讀者表示：“從中國(guó)到世界，從藝術(shù)作品到文史，這套書(shū)讓本來(lái)枯燥的知識(shí)點(diǎn)有了畫(huà)面，每一幅作品都可以鏈接一段歷史，這種學(xué)習(xí)的過(guò)程既開(kāi)心又收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。”也有家長(zhǎng)表示：“這套書(shū)很硬核，名畫(huà)經(jīng)典，史實(shí)精準(zhǔn)，閱讀起來(lái)很過(guò)癮?！薄斑@套書(shū)不僅適合孩子，也非常適合熱愛(ài)藝術(shù)，喜歡逛博物館的家長(zhǎng)，書(shū)中對(duì)中外各個(gè)時(shí)期藝術(shù)流派、經(jīng)典名作做了一個(gè)較為完整的梳理，附之相關(guān)背景介紹，是一套很不錯(cuò)的藝術(shù)普及讀物。”

據(jù)悉，“刀爸有畫(huà)說(shuō)”系列共6冊(cè)。其中，包含“72幅名畫(huà)讀懂中國(guó)”《東晉-北宋》《北宋-元代》《明代-現(xiàn)代》3冊(cè)和“72幅名畫(huà)讀懂世界”《文藝復(fù)興-巴洛克藝術(shù)》《新古典主義-印象派》《后印象派-現(xiàn)代主義》3冊(cè)。一畫(huà)一時(shí)空，每一幅名畫(huà)背后，都有一段厚重的歷史。以作品窺見(jiàn)歷史，帶領(lǐng)青少年走近歷史，了解歷史。