2021年欣逢建黨100周年，從出版育人的角度來說，恰是童書出版百年一遇的大好時機。在眾多同類選題中，由江蘇鳳凰少年兒童出版社出版的“童心向黨·百年輝煌”主題繪本書系格外亮眼。

這是一套精心策劃、別具創意的叢書。它從獨特的兒童視點、兒童生活、兒童繪本出發，以一條紅線、16個節點生動展現了中國共產黨開天辟地、波瀾壯闊的百年歷史，同時一個個在精美圖畫映襯下的獨立小故事，又能與當代孩子共情，把當代孩子的視線、情感帶入到不同的歷史時期，和百年來的幾代少年兒童共同體驗腥風血雨的戰火硝煙，激情燃燒的和平建設，萬眾一心、勵精圖治、為中華民族偉大復興而奮斗不息的社會主義新時代。這是一套特色鮮明、深入淺出，讀得進、看得懂，又能打動人心的優秀兒童讀物，是對少年兒童進行黨史教育的有益探索與實踐。

我們中華民族歷來高度重視歷史，重視對下一代的傳統教育，這也是中華民族五千年文明史綿延不絕、從未斷裂的根本所在。我們相信歷史是一面鏡子，它照見現實，也照見未來。以史為鑒，可以知興替。特別是新中國成立以來，如何對青少年進行革命傳統教育，歷來受到黨和國家領導人的高度重視，因此如何講好中華民族文明史，特別是講好黨史，以黨的光輝歷史教育下一代，激發孩子們的愛國情感，堅定跟黨走的信念，是童書出版者的首要責任。

新中國成立以來，一代代作家自覺地以培養教育下一代為己任，在革命傳統題材的書寫上矢志不渝，進行了不懈的努力和探索，并多有建樹。從《小兵張嘎》《王二小》《雞毛信》《小英雄雨來》《閃閃的紅星》等革命歷史題材故事，到張品成的以寫蘇區紅軍和紅小鬼生活為主的“赤色小子”系列，再到近年出現的多部抗日戰爭暨反法西斯戰爭題材的長篇小說，很多戰爭故事、經典戰例，英模人物已經化為一種永不磨滅的革命精神，代代相傳。很多革命小英雄形象、英模形象也牢牢地扎根在大眾之中，影響教育了一代又一代人。

但是“丹青難寫是精神”，時至今日，相較其他題材的創作，紅色書寫依然是有較高難度的。如何還原歷史，重現逝去的戰爭場面，在真實客觀地反映史實的基礎上，又能真切地折射出時代精神，并讓這種精神浸潤人心，薪火相傳，達到“學史明智，學史增信，學史崇德，學史力行”的目的，還是有很大挑戰性的。尤其是給孩子們講黨史，對他們進行愛黨愛國教育難度更大。叢書以孩子們易于接受、易于理解、喜聞樂見的方式，引導他們愛黨、愛國、愛人民，很好地處理了“兒童性”“時代性”與“藝術性”的關系。

百年間，黨的歷史波瀾壯闊，黨所開創的事業是上下五千年從未有過的開天辟地的大事業，有關黨的史料浩如煙海，可歌可泣的英模人物燦若星辰，面對百年輝煌厚重的歷史，蘇少基于“童心戰疫·大眼睛暖心繪本”系列的成功經驗，決心再次聚焦時代主題出版，以兒童繪本的形式反映黨史，是一次自抬標桿、高難度的挑戰，體現了出版社的大氣魄、大智慧、大擔當和高度責任感。

要實現這樣的構想，這套書很好地處理了三對關系，一是兒童故事與黨史的關系。該套叢書擷取了黨史上具有鮮明的時代特點的重要節點和重要歷史人物，以真實的兒童故事為藍本，讓每一個故事既相對獨立，又相互聯系，每一本都是百年黨史上的一個點，代表了一個時代的精神。比如，反映解放前的8本作品中，分別選擇了建黨、安源兒童團、井岡山起義、紅軍長征、延安精神、抗日戰爭以及兩個兒童英烈劉胡蘭和小蘿卜頭作為主題。新中國成立后的8個歷史節點及事件則是開國大典、抗美援朝、兩彈一星、改革開放、科技興國、精準扶貧、綠色發展和面向未來。16個故事和人物，每一顆都如同閃閃發光的珍珠，由一條黨的百年歷史紅線串起，形成一個大套系圖書的整體性。同時每一顆珍珠又自帶異彩，是獨立的優秀兒童文學作品。每一本都緊扣時代主題，既體現了黨對兒童的關懷，又體現孩子對黨的熱愛與忠誠，并堅定地追隨黨，積極投身到黨的事業之中。另外，黨的百年輝煌史，也像一道靚麗的風景線，而一個個兒童故事，就像一個個小小的窗口，透過這些窗口，窺見一個時代的風采，進而勾畫出中國共產黨百年輝煌的歷史。這種巧妙策劃，難能可貴。

二是“小切口”與大主題的關系。我理解的所謂小切口，即小人物、小事件、小窗口。這套叢書的成功之處就在于很好地解決了小與大、輕與重、淺與深的問題，做到了以小見大，舉重若輕，深入淺出。所謂“小切口”的設計，以主編李東華的話來說，就是“以簡短的故事、簡潔的文字、簡約的形式承載歷史的厚重”。她把其概括為“四個統一”，即兒童性與史詩性的統一、啟蒙性與文學性的統一、故事性與紀實性的統一、歷史性與未來性的統一。這樣高度理性的概括，很好地闡述了這套叢書的獨特出版理念。比如，反映紅軍長征的《一把青稞粒》，作品以一名不足齡女孩追隨紅軍長征開始，以親歷的形式，既再現了人們所熟知的紅軍長征途中爬雪山、過草地之艱險，又突出了女孩的個人獨特感受。其他幾本也有異曲同工之妙。比如，抗美援朝不是直面前線戰斗故事，而是講述孩子們撿廢品、節省每一分錢，集腋成裘，全國少年兒童為志愿軍捐了兩架飛機。而反映“兩彈一星”精神的不是大科學家的故事，而是以兩個少年為主體，學科學、愛科學，自己動手組裝小發電機的故事。另外進入改革開放新時代以來，四本書反映了四大國家戰略，有在科技興國的感召下，深圳的孩子們積極參與城市建設的《未來之城》；有反映精準扶貧的《苗寨飛歌》，有改造生態環境、綠色興國的《綠色的塞罕壩》，還有反映改革開放科技進步偉大成就的世界最大單口徑望遠鏡的天眼工程《中國天眼》。可見每一本作品，作者都極其用心，精心地選擇新穎的角度和獨特的內容，力求不落俗套。即使是兩位大家耳熟能詳的小英烈劉胡蘭和小蘿卜頭，也力求寫出新意。這就是我要談的第三點，即通俗性與藝術性的關系。

回顧自五四運動發軔的中國兒童文學，走過的是一條曲折的、不斷自我反省、不斷自我調整，不斷進取的藝術創作之路。尤其是革命戰爭題材的兒童文學，空洞的政治說教，概念化的故事、臉譜化的人物形象，比大人還能干的“高大全”式的小英雄，差不多是新中國成立初期這類題材的統一范式。經過多年來的努力，有所突破和改觀，也出現了很多優秀的作品，但基于此類題材的特殊性，乃至今日，主題出版的最大難點依然是如何攻破“假大空”、表面化，還文學作品以真實與生動、“潤物細無聲”的藝術感染力，以取代直白空泛的思想、概念圖解。

這套主題繪本中的大部分作品都能以生動豐富的故事內容、真實的細節、鮮明的人物形象和簡潔的語言來構建一部完整的文學藝術品。比如，我們耳熟能詳的劉胡蘭（《青紗帳 紅小花》），以劉胡蘭在黨的培養教育下，如何成長為一名光榮的共產黨員的成長故事為主，這就避免了與小學課本的雷同；而《光明》這一部作品，則緊緊抓住獄中的小蘿卜頭渴望光明、喜愛光明、盼望光明、喜歡上學這一點，注重以情動人。而在《閃閃發光的廣場》中，本意取自開國大典這一開天辟地大事件，作品呈現的故事內容卻不是開國大典，而是為了迎接開國大典北京市民歡天喜地報名參加修整天安門廣場的故事。小主人公偷偷地跟著爸爸來到天安門廣場，親見了一場熱火朝天的勞動場面。可笑的是他不但沒有幫上多大忙，反而為了找一只小雞仔，險些弄丟了自己。這看似童趣側露的閑來之筆，實為匠心獨運，恰恰彰顯了此套大書以兒童為本的出版理念。其他各本也角度新穎、各有可圈可點之處。叢書凸顯了蘇少特色，為黨史教育開辟了一條新路徑、新形式，也獲得了可資借鑒的新經驗。