作家蔣殊的新作《再回1949》，是在大量走訪后寫出的作品，由24篇紀實散文組成，是一部與往日的歷史普及讀物迥然不同的作品。

作品以新中國即將誕生之際為背景，以少年本真的純凈的感受直擊人心，向讀者描繪了時代圖景，感人至深地表現了他們堅貞不屈、不怕犧牲的大無畏革命精神，細致入微地展現了解放軍戰士紀律嚴明、秋毫無犯的生動畫面，折射出我黨我軍的優良傳統和作風，再現了人民軍隊的光輝形象。更主要的是，展現出新中國成立之初的青少年在傷痛面前不屈服，在烽火與疼痛中依然堅守陽光與夢想的中國少年形象。

書中的主人公都是真名實姓，有工人、農民、教師、醫生、畫家、曲藝家、歌唱家、作家……在新中國即將誕生的時刻，他們都是樸素平凡且信念堅定的中國少年！最小的8歲，最大的18歲；他們生活的地域，涉及中國10個省份20個縣市村莊。他們雖有著不同的家庭背景和成長經歷，卻都是共和國歷史的見證者，都有著相同的話語：今天的幸福生活的確來之不易！

這是一段真實的歷史記錄，讀著書中的少年往事，仿佛置身于那個炮火紛飛的年代。解放太原的戰役打響時，時年9歲的王秀春和同村的孩子們躲藏起來，只聽得槍聲、炮聲不絕于耳……后來聽說，當時的場面特別慘烈，爬上城墻的解放軍戰士，一批批被打得從空中跌落……槍聲終于停了，解放軍戰士進院高喊：“老鄉們，出來吧，以后就安寧啦！”多年以后，王秀春專程跑到牛駝寨烈士陵園，了解當年他遠遠望不到的硝煙背后的故事，以表達對革命先烈的深切緬懷。

時年10歲的劉守垠回憶，解放軍在村里住，要借被褥鍋碗，但都能做到來時怎么借，走時怎么還。偶有弄壞的，就放下一兩塊北海幣作為補償。通過多次近距離接觸，對解放軍的心理恐懼消除了。軍旅作家王宗仁當年也只有10歲，他回憶說，一次回家取草帽，一堆東西嘩啦啦掉在地上……一陣腳步聲，一個大個子兵隨之走來，王宗仁嚇得哭起來。那個兵看著腳下的碎雞蛋，安慰他：“小朋友不要哭，你不是故意的。”說著，將草帽遞給他，王宗仁低頭接過草帽轉身跑出門外。1949年7月14日，扶眉戰役結束，武功、眉縣、扶風、岐山等九座縣城解放，“西北王”胡宗南在西北12年的統治宣告結束。王宗仁說，從未有人告訴他那個兵屬于哪支隊伍，他卻在作文里堅信地寫道：他們就是解放軍。

從1949年的少年身上，我們看到了苦難，看到了饑餓，更看到了他們對未來的那份希望與堅守。他們選擇相信自己有力量，前方有陽光。當他們從戰亂中走過來時，無不奔走相告，載歌載舞，在黑暗困苦中掙扎過的人們，才懂得光明的可貴，將他們的生命照亮。物質的匱乏、親人的離散、戰爭的恐慌，都在那一刻有了妥帖安放。《再回1949》有一種向上向前的力量，這種力量來自相互的安慰與撫摸，來自鄰里的善良與友愛，來自人們的齊心與凝聚，來自“沒有共產黨，就沒有新中國”的合聲。

在兩年時間內，蔣殊的足跡幾乎踏遍中國大地，采訪了來自各行各業人員50位當年分散在祖國各地的老人，最終選擇了具有代表性的24位老者。蔣殊用鏡頭記錄中國，用靈魂刻畫英雄形象。她天南地北地穿越，漫游，不時跟著回到1949年，時而成為穿著花棉襖，追著牛羊奔跑的孩童；時而又是坐在燃燒的廢墟里哭泣的少女……作者除了對個人的描摹外，還講述了主人公所處地域的歷史沿革、山川河流、風土人情等，體現了博大的胸懷和深厚的情感，繚繞的回味將當年的少年定格在山水之間，雋永的文字又將讀者帶到祖國的四面八方。山西左權是民間藝術之鄉，一定記得少女劉改魚的唱詞：“太陽出來東方紅，新中國已誕生……”山東章丘也會聽到少年劉守垠自編的歌曲：“你是燈塔，照耀著前進的方向，偉大的中國共產黨……”天安門城樓一定還會記得，劉蘭琦那雙清澈的眼睛，他是帶著干糧去親歷開國大典的……泉邊湖畔、田間地頭、林木溪水間都藏著一個個少年的夢想。

《再回1949》用“那時的少年，那時的夢”，真情抒寫了一段必須銘記的歷史，唱出了充滿力量的夢想禮贊。蔣殊思維縝密，情感真摯，敘述沉穩，抒寫平和自然，文字如行云流水，潤物無聲，親切感人，猶如剛剛沐浴了一場春雨，溫暖而清新，質樸而純凈。這是珍貴的歷史資料，這是愛國主義的生動教材，字里行間都閃爍著時代的光芒，給人以感動與震撼。天地之初，如約而至，仿佛又將我們帶入到那條浩蕩澎湃的歷史長河，感受著文中那些在時代困頓中的少年們，忽然之間開啟了一扇命運之門，看到了黎明曙光，翻開了嶄新而光輝的一頁。

對于這束光澤的回顧，雖然來自少年生命中的感動，但成年人卻品出了萬般滋味。安徒生這樣說過，“我的童話是同時寫給成年人和小孩看的。孩子只能看懂童話的外層，只有人生閱歷豐富的成年人才能領悟其中的內涵。”《再回1949》通過少年平常而有力的講述，為我們再現了那段難忘的歷史，反映了解放戰爭時期的嚴酷與慘烈以及軍民之間的魚水深情，歌頌了解放軍戰士英勇無畏的革命主義精神。“成千成萬的先烈為了人民的利益，在我們的前頭英勇地犧牲了”，讓英雄形象，尤其是黎明時刻的中國少年群像，在小讀者心中刻下深深的烙印，增強孩子們的愛國主義情懷，也讓我們深刻認識到戰爭勝利來之不易。