中國目錄學具備多元化的學科職能

中國目錄學是關于文獻采集、整序、揭示的學問，涉獵圖書載體、校讎、書目、版本、校勘等領域。“《詩》《書》之序，即其萌芽”，其核心要義是“論其指歸，辨其訛謬”，“即類求書，因書究學”，學科目標是“窮究流略，探盡秘奧”，真正以“辨章學術，考鏡源流”。

中國目錄學以文獻為學科對象，其實質(zhì)是以揭示文獻內(nèi)容脈絡為要旨。唐魏徵《隋書·經(jīng)籍志》“雖未能研幾探頤，窮極幽隱”，但“剖析條流，各有其部”。唐毋煚《古今書錄序》曰：“將使書千帙于掌眸，披萬函于年祀，覽錄而知旨，觀目而悉詞，經(jīng)墳之精術盡探，賢哲之睿思咸識，不見古人之面，而見古人之心！”中國目錄學以圖書、文獻、目錄等各種要素及其關系作為學科內(nèi)容，以文獻工作包括著錄、編排、組織等和文獻分類、目錄編撰、文摘、索引方法等為實踐內(nèi)容。書目情報理論、書目資源管理的建樹是中國目錄學發(fā)展的里程碑。

中國目錄學具備多元化的學科職能。第一，中國目錄學承載著學術史的使命與擔當，書目彰顯學術史的屬性。范文瀾說過，《七略》“不只是目錄學、校勘學的開端，更重要的還在于它是一部極可珍貴的古代文化史”，“西漢有《史記》《七略》兩大著作，在史學上是輝煌的成就”。第二，中國目錄學還是“學中第一緊要事”的門徑之學，“不讀《漢藝文志》者，不可讀天下書。藝文志者，學問之眉目，著述之門戶也”，“凡讀書最切要者，目錄之學，目錄明，方可讀書”，“必從此問途，方能得其門而入”。第三，以文獻信息內(nèi)容為對象的目錄學，塑造并重構了信息之學。書目信息實踐成為中國目錄學學科發(fā)展的土壤，書目信息與書目情報、機讀目錄與書目數(shù)據(jù)庫等內(nèi)容日益豐富，目錄學理論在網(wǎng)絡信息組織中的運用成為中國目錄學新的關注點。第四，中國目錄學也是致用之學，致用是目錄學的本質(zhì)和生命線。中國當代目錄學的技術發(fā)展，對海量信息進行組織整理，諸如各種書目數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡目錄、搜索引擎等，與元數(shù)據(jù)、控制詞表等方法技術結(jié)合，促進目錄學致用性與技術性的融合。

中國目錄學的深刻變化

近現(xiàn)代以來，中國目錄學的學科方法和學科內(nèi)容產(chǎn)生了“深刻的變化”。目錄學從“辨章學術，考鏡源流”到指導讀者治學，到文獻的揭示、組織與利用，都與時代相融合。目錄學的基本功能從整理文獻到揭示文獻，從內(nèi)容整序到治學門徑，其思想成為目錄學的精髓。數(shù)字圖書館的發(fā)展、網(wǎng)絡信息資源檢索與利用等替代了傳統(tǒng)的書目檢索，數(shù)字化信息資源或數(shù)據(jù)庫、搜索引擎、網(wǎng)絡資源目錄等二次目錄組織工具是網(wǎng)絡環(huán)境下目錄的新形式，其本質(zhì)、工作原理、方式等是目錄學理論、方法的精髓內(nèi)容。

中國目錄學不是時髦的術語。早在100年前，目錄學先驅(qū)們就提出了新目錄學的構想。新目錄學是中國舊目錄學吸收西式目錄學成就，適應中國目錄學發(fā)展的新式學科。王云五《新目錄學的一角落》提出圖書分類、檢字法以提升藏書效用。黎錦熙《新目錄學論叢》“目錄之學，為中國所固有，然今予以分析，其事蓋起于讀書指導、漸漸演變而為圖書管理”，“二者性質(zhì)不同，目標各異，在中國乃綜合之名為目錄學”，提出“四化一元”理想：新目錄學世界化、現(xiàn)代化、科學化、工業(yè)化，圖書統(tǒng)一部類與管理。

中國目錄學論史法體系最早寫在經(jīng)典教科書《目錄學概論》（武漢大學、北京大學編，1982年）。彭斐章等1986年著《目錄學》提出“基礎理論—方法技術—組織管理”體系。根據(jù)彭斐章《世紀之交的目錄學研究》，中國目錄學是研究書目信息運動規(guī)律的一門科學。書目信息理論的誕生使目錄學的研究對象從文獻整體轉(zhuǎn)移到知識單元，已形成以書目信息為邏輯起點的原理體系、為核心內(nèi)涵的概念體系、為研究對象的基礎理論體系、為實現(xiàn)路徑的方法論體系、為主體內(nèi)容的學科發(fā)展體系。構建數(shù)字文獻信息資源結(jié)構化體系，形成當代書目信息范式，對無序化數(shù)字資源的整序與揭示成為“當代目錄學的新任務”。

中國目錄學的基礎理論涉及學科意義、內(nèi)容體系、邏輯關聯(lián)等；方法論包含描述、組織、揭示、計量、結(jié)構、規(guī)范等；學科史旨在傳承、融合、發(fā)展、創(chuàng)新；書目信息實踐探討事業(yè)機制、素養(yǎng)構成、本質(zhì)規(guī)律。中國目錄學理論體系構成要素有理論、技術、實踐、政策所構成的邏輯結(jié)構形態(tài)；書目方法論的具體表述包括學科方法論如綜述、述評、內(nèi)容分析、知識圖譜，實踐方法論有書目索引編纂、書目數(shù)據(jù)庫建造、書目標準化體系構建，工藝方法論涉及提要、分類、編目、導讀、推送等。

發(fā)展大數(shù)據(jù)時代的中國目錄學

網(wǎng)絡時代中國目錄學的主要任務是科學揭示與有效報道網(wǎng)絡信息資源。網(wǎng)絡書目信息服務研究內(nèi)容涉及網(wǎng)絡用戶的書目信息需求及其書目查尋行為，網(wǎng)絡信息源建設，網(wǎng)絡書目信息服務模式與評價，網(wǎng)絡環(huán)境下書目信息的揭示、組織、傳播與利用，網(wǎng)絡書目信息資源開發(fā)等一系列新課題。

中國目錄學開始關注大數(shù)據(jù)、人工智能等技術在注釋目錄、網(wǎng)絡目錄、超大型數(shù)字聯(lián)合目錄等領域所取得的進展，為無序網(wǎng)絡信息資源的整理和揭示提供解決方案，充分彰顯了中國目錄學的致用性。中國目錄學可以成為大數(shù)據(jù)管理的理論基礎，本質(zhì)上具有信息系統(tǒng)特征和知識地圖屬性，在信息資源的采集、描述、分類、標引和檢索等處理過程中都蘊含了目錄學原理。

中國目錄學基本學術思想表述如下：1.揭示知識之間的關系，將不同來源的無序知識進行鏈接和整合，對海量的無序信息進行有效組織和管理；2.對知識有效集成，使大數(shù)據(jù)管理也可在語義層次上對不同源的異構信息建立統(tǒng)一視圖，為計算機自動理解信息語義提供基礎；3.對大數(shù)據(jù)資源進行有效組織、管理、開發(fā)和利用，可借鑒分類標引思想，將數(shù)據(jù)按照一定標準進行自動分類標記，從海量數(shù)據(jù)中提取關鍵信息，從而支持對數(shù)據(jù)的深層次挖掘；4.對數(shù)字信息進行記錄和整序，加以控制與管理，高度提煉和濃縮，便于存儲與傳遞，將碎片化的知識結(jié)構關聯(lián)起來，從整體上揭示文獻的結(jié)構布局與內(nèi)容間的邏輯關系，對大數(shù)據(jù)資源進行分析與重構，建立大數(shù)據(jù)間的內(nèi)在關聯(lián)，通過各領域的共同協(xié)作實現(xiàn)大數(shù)據(jù)組織智能化，完成大數(shù)據(jù)的重構與增值。

大數(shù)據(jù)解決方案涉及數(shù)據(jù)結(jié)構化、技術多元化、關聯(lián)整體化、組織系統(tǒng)化。中國目錄學近些年來注重數(shù)字信息資源的邏輯、有序、結(jié)構、整體，即所謂的數(shù)字結(jié)構化。數(shù)字結(jié)構化指挖掘信息間的關系，通過內(nèi)容選擇與組織、規(guī)范與揭示等體現(xiàn)信息的內(nèi)在關聯(lián)，使得個體、散亂、無序轉(zhuǎn)變?yōu)檎w、邏輯、有序，實質(zhì)上是在重構數(shù)字信息資源體系，完成數(shù)字信息資源書目系統(tǒng)、大數(shù)據(jù)結(jié)構化資源體系的實體化構建。

信息技術的發(fā)展賦予了書目信息對網(wǎng)絡信息資源進行描述與報道的新功能，對無序化網(wǎng)絡信息資源的有效組織、揭示、報道、傳遞與利用成為中國目錄學學科的新使命。中國目錄學將圍繞著知識結(jié)構化展開，目錄工作通過對碎片化知識的提煉與整合，完成無序知識的組織、揭示與利用，實現(xiàn)資源的結(jié)構化。

書目信息具有學術范式，主要在于揭示認識發(fā)生的變化及其規(guī)律。書目信息以系統(tǒng)方式揭示信息內(nèi)容的聯(lián)系，對無序信息進行知識整合，指示信息特征，標注知識位置，在語義層次上對異構信息建立規(guī)范視圖。中國目錄學的核心是將碎片化的信息內(nèi)容進行知識結(jié)構化關聯(lián)，從整體上揭示信息資源的結(jié)構布局與內(nèi)容邏輯關聯(lián)，進而對大數(shù)據(jù)概念的信息資源進行聚合重構，探討其內(nèi)在關聯(lián)的規(guī)律。發(fā)展大數(shù)據(jù)時代的中國目錄學，可以構建海量無序信息的知識結(jié)構化的立論依據(jù)、信息資源聚合重構的方法論基礎。