2021年3月的最后一個下午，《賊船》編校小組成員齊聚北京，由福建少年兒童出版社主辦的“自我救贖的悲與喜——2021年曹文軒新書《賊船》品讀會”在此舉辦，我們的這個“孩子”也在這天公之于眾。

已經(jīng)榮退的二十一世紀出版社原社長張秋林對童書出版仍然癡心不改，創(chuàng)辦三環(huán)童書，并且希望打造一個能夠匯集全國最頂尖兒童文學作家的平臺，為孩子們獻上一批原創(chuàng)的中國故事，于是有了“白烏鴉叢書”。福建少年兒童出版社長期致力于原創(chuàng)兒童文學出版，出版了眾多大家耳熟能詳?shù)暮脮瑥漠斈耆珖摹逗谪埦L》、“花衣裳叢書”，到經(jīng)典之作《童年河》《我的媽媽是精靈》，再到規(guī)模龐大的“臺灣兒童文學”板塊，都給業(yè)界留下了深刻的印象。近年更有“拇指班長”系列，從純文學打造延伸至IP運營。雙方的合作一拍即合。

“白烏鴉叢書”就像一個平臺，集合了一批作家，原創(chuàng)賦予了該叢書獨特的態(tài)度，它還未誕生便獲得了業(yè)內(nèi)的關注，這使我們感到了一些壓力，也讓我們覺得第一階段的“白烏鴉叢書”需要一位“大咖”前來坐鎮(zhèn)。細數(shù)當今兒童文學領域，國際安徒生獎獲得者曹文軒無疑是上佳人選之一。張秋林與曹文軒是多年志同道合的好友，所以，與曹老師的合作也可謂一拍即合。2019年，曹老師如約加盟“白烏鴉叢書”。

為這部作品組建的編校團隊中不乏曹文軒的老粉，對其作品大都耳熟能詳，曹文軒流暢的行文讓我們思維的小舟再次沖破了文字的邊界，停留在回味的邊緣徘徊不去。

但此次的作品《賊船》似乎又有所不同。雖然能聽到新娘子船上那喜慶的嗩吶聲，卻少了浪漫唯美的詩意，多了些孤獨與掙扎，多了些銳利與肅殺。深藍色夜幕下，一條獨孤的篷船漂泊在大河的中央；挑著擔子的瓜叔東張西望地走在江南的青石板路上；銅鑼被幾個小男孩圍堵在巷子深處，像只可憐的小貓……我們這些老粉們懷著新手的忐忑開始了該書的編輯與出版。

循著這最初的感動，我們一幀幀將其記錄，開始尋找合適的畫手。拿著經(jīng)過多次討論與琢磨過的設想，我們聯(lián)系了不少插畫老師，請他們試畫，卻總覺得與曹文軒的新風格以及我們腦海中的畫面有較大差距，裝幀工作也一度陷入停頓。機緣巧合之下，我們在一次書展上認識了畫手胡天水，他的插畫風格獨特，硬朗中帶著柔美，時尚中盡顯古樸，讓我們眼前有了一亮的感覺。我們請他試畫了夜色中的賊船，以及瓜叔和銅鑼的樣貌。當收到試畫稿時，“夢境照進了現(xiàn)實”——這便是我們腦海中的畫面。我們第一時間發(fā)給曹文軒老師確認，曹老師很快就回復說“合適，對這個插畫有信心”。接下來，我們和胡老師一起研究插畫的位置和構圖，反復修改，有時是編輯們發(fā)現(xiàn)問題，有時候是胡老師主動“加戲”。隨著時間的推進，作品也漸漸打磨成型，在今年三月初我們完成了《賊船》的全部畫稿。

另一邊，文字的處理也同步進行著。面對著曹文軒老師“鑿”了半個世紀的作品，我們秉持謙虛謹慎的態(tài)度，擯棄了“大刀闊斧”，改以“小刻刀”“小銼子”上陣，也開始了“鑿”的過程。面對問題，我們字斟句酌，有時寧可調(diào)換語序、增刪標點，也絕不枉改一字。在編校過程中，已是成熟編輯的我們請教老編輯的次數(shù)創(chuàng)了紀錄，而老編輯們也不厭其煩地作出解釋，拿捏不定之時更是直接請曹文軒老師一同參與，再三打磨，為的就是呈獻出一本編輯滿意、作家放心的“完稿”。而此時正值農(nóng)歷新年，大家在互道新年快樂的同時仍不忘對稿件的處理交流一些觀點，可謂“入戲”頗深。

《賊船》的裝幀與編輯過程，幾乎就是一個“鑿”的過程，“鑿”出了一個符合曹老師創(chuàng)作初衷的相對完美的《賊船》，也“鑿”出了一個日新月異的編輯團隊。《賊船》過后，我們自己都明顯地感覺到經(jīng)歷了一次巨大的提升。

三月初，當編校完結的文稿和圖稿正式完成了首次“拼接”，這艘獨特的“賊船”終于駛向了我們。第一次從工廠捧回彩色的樣稿，大家都聚攏過來，靜靜地翻看，全書籠罩在一片夜幕幽藍的主色調(diào)中，氤氳的水汽蕩漾在眾人的面前，書頁翻動，如船前行，江風漸隱，取而代之的是一種古樸的氣息彌散其間，似近還遠，帶著我們穿越到了那個年代。我們知道，基本成了。紙張選擇上，本著“修舊如舊”的思路，我們挑選了一種較為特殊的輕型紙，不甚白，也不偏黃，與書中的調(diào)性相映襯。試印之后效果頗佳，色澤淳樸、通而不透，有效地烘托了全書的氛圍。封面是重頭，我們早早定下了“冷冽中的溫情”這個主題，大面積的河水與夜色包圍中，一盞孤獨的小黃燈倔強地燃在船頭，頗有意蘊。特別值得一提的是“賊船”二字，原先取自字庫，后來大家覺得難以題點全書，于是請了著名書法家周東芬獻上墨寶，專門題寫了書名，搭載于封面上之后，果真起到了相得益彰的作用，這也是全書的最后一個組件。

新書品讀會前，會場一側，曹文軒老師不知什么時候，已提前到了，他翻開樣書，逐頁品讀，速度時快時慢，偶有凝神，若有所思，漸漸地，眉目向四邊舒展開去……忽然，他把眼簾一抬：“小伙子，記得多寄兩本給我。”

至此，我們惴惴不安懸著的心才終于安穩(wěn)了下來，這代表著我們將近兩年的“鑿”船工作，沒有辜負曹老師“鑿”了半個世紀的《賊船》，得到了認可。

（福建少年兒童出版社低幼動漫編輯部副主任）