“廣大青年要肩負歷史使命，堅定前進信心，立大志、明大德、成大才、擔大任，努力成為堪當民族復興重任的時代新人，讓青春在為祖國、為民族、為人民、為人類的不懈奮斗中綻放絢麗之花。”4月19日，習近平總書記在清華大學考察時對廣大青年寄予殷切希望，提出了新的要求。

在五四青年節即將來臨之際，中國社會科學院民族文學研究所于日前召開了“新時代各民族青年學者的擔當與責任”座談會。研究所的資深學者與青年學者一起交流探討，旨在引導青年學者牢記五四精神，不斷汲取奮進力量，扎實推進民族文學研究，推進民族文學學科體系、學術體系、話語體系“三大體系”建設。

◆深刻理解五四精神 走好文化傳承之路

“五四運動體現了中國青年的擔當與責任，從五四運動青年學生覺醒，到中國共產黨成立和領導革命，這部奮斗史也是青年奮斗史。我們黨的領導人在投身革命之時都還是青年人。”中國社科院民族文學研究所黨委書記李進峰表示，新中國建設與發展走到今天并取得輝煌成就，也是一代一代青年接續奮斗的結果，因此新時代的青年更應該有所擔當，關心和培育青年的成長也因而變得尤為重要。

“五四運動是傳播新思想、新文化、新知識的偉大思想啟蒙運動，也是中國各族知識分子走向革命的新起點。”在藏族青年學者意娜看來，五四運動是中華民族現代史上各民族融為一體、團結奮斗的偉大起點，以北京蒙藏學校師生為代表的一批少數民族青年參與其中。同時，一大批參與五四運動的少數民族先進青年迅速成長為無產階級先鋒戰士，成為中國共產黨的一員。其中，杰出的代表人物有水族的鄧恩銘，回族的劉清揚、馬駿，蒙古族的烏蘭夫、多松年，白族的張伯簡，侗族的龍大道，壯族的韋拔群等。

“可以說，隨著五四運動的勝利，中華各族兒女在共同斗爭中實現了中華民族共同體意識的偉大覺醒。也正是以五四新文化運動為引領，中國共產黨確立了文藝為工農兵服務的目標和方向。”意娜認為，在此種背景下，中國傳統文化生發出強大的自我更新能力，走出了一條富有中國特色的文化傳承之路。

◆堅持民族文藝研究正確方向 鑄牢中華民族共同體意識

正如民族文學研究所所長朝戈金強調的，中國特色社會主義文藝必須堅守“人民性”的立場，習近平總書記關于“把論文寫在祖國大地上”“把學問寫進群眾心坎里”的重要論述，為民族文學研究指明了方向。

青年學者劉大先指出，源于我國統一多民族國家的基本國情，在民族文化研究中，要走出文化的“封閉圈”，在書寫歷史與現實、構想未來愿景時，要立足于多元一體的文化格局和特色，進而建構起命運共同體的敘事。

壯族青年學者李斯穎認為，中國少數民族傳統文學是各民族獨特的知識財富，積淀深厚。傳承和發展中國少數民族傳統文學，是增強中華民族凝聚力與向心力、鑄牢中華民族共同體意識的重要途徑，將從多方面助力鄉村振興戰略所提倡的“綠色低碳田園美、生態宜居村莊美、健康舒適生活美、和諧淳樸人文美”的實現。

蒙古族青年學者玉蘭認為，在培育和鑄牢中華民族共同體意識的過程中，文化認同是最深層次的認同，是民族團結之根、民族和睦之魂。作為從事民族文學研究的青年學者，應通過自己的研究為增強文化認同和文化自信作出貢獻。

◆發揮青年學者科研優勢 積極推進“三大體系”建設

“黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央站在黨和國家事業發展薪火相傳、后繼有人的戰略高度，多次在不同的場合表達對青年成長進步的關懷。”青年干部劉暢表示，青年人尤其要牢記習近平總書記在紀念五四運動100周年大會上對廣大青年提出的六點希望，即樹立遠大理想，熱愛偉大祖國，擔當時代責任，勇于砥礪奮斗，練就過硬本領，錘煉品德修為，“我們要牢記囑托，忠實踐行。”

研究員阿地里·居瑪吐爾地在發言中表示，各族青年學者應將自己的科研工作視為一種光榮使命，熱愛這份事業，對自己的科研工作報以敬畏之心。年輕人要在學習和工作中理論聯系實際，加強交流，要有開拓創新的精神、勇氣。

民族文學研究所副所長王瑾瑜對年輕人提出希望，鼓勵他們發揚五四精神，胸懷實現社會主義現代化強國的目標，牢記初心，不辱使命，發揮青年學者在各學科領域的優勢，為民族文學學科體系、學術體系、話語體系的“三大體系”建設作出自己的貢獻，以高質量的成果書寫人生精彩篇章。

“新時代正是社會科學發揮作用的關鍵時刻，各民族青年學者應該勇于擔當。”李進峰在總結發言中強調，民族文學領域的學術研究跨學科的情況比較多，一些看似是文學問題，實際上也與民族問題研究、宗教問題研究等相關。青年學者要始終堅持正確的政治方向、學術方向和價值取向，自覺以馬克思主義理論為指導，堅持為人民做學問，提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，以優異成績和高質量的學術成果迎接建黨一百周年。