“幻想來源于現實和生活，來源于對世界的認知和探求。幻想文學的可貴之處就是脫離于現實，讓兒童獲得超出現實世界的體驗。”

奇幻兒童文學不同于現實兒童文學，它以想象力見長，是一種既脫離于現實又扎根于現實的文學。奇幻文學是兒童文學的重要組成部分，其人物形象生動，故事曲折離奇，想象自由奔放，內涵廣博深刻，一直以來深受兒童的喜愛。

有人可能會有疑問，幻想真的重要嗎？在我們的認知中，幻想看不見摸不著，對兒童的成長幾乎沒有作用——其實這是大錯特錯的，幻想對兒童的影響是潛移默化的，主要體現在以下兩個方面：

1、幻想能滿足兒童的好奇心

請仔細想想，在眾多故事中，孩子是不是很喜歡幻想類的故事，包括動畫、卡通人物和童書，這是為什么？因為他們在成長，處于對這個世界的認知階段，對一切新生的事物都充滿了好奇，他們不拘泥于現實，更向往天馬行空的幻想世界，這是兒童的天性。幻想兒童文學構建了一個個美好的想象世界，孩子只要拿起書，就能進入那個無憂無慮的世界，忘記煩惱，獲得樂趣，所以說幻想是兒童心靈的避風港，對兒童的心理健康的發育格外重要。

2、幻想是創新的源泉

回想一下，隨著人類社會的發展，我們有多少不切實際的幻想變成了現實？古代的人，飛行只出現在神話傳說中，想都不敢想，結果呢，現在我們的出行都可以坐飛機。古代的人如何傳遞信息？他們用馬或者鴿子來傳遞信件，不僅耗時耗力，還有丟失的風險，現在呢，我們只要在手機上動動手指頭，瞬間就能把短信發出去。這樣的例子數不勝數，那么，這些進步是怎么來的呢？通過創新。

如果我們想創新，一定是創造這個世界沒有的，否則就是創舊了。既然是世界上沒有的東西，要把它設計出來，第一步是什么——我們得先把它想出來，腦子里必須有它的大致形象，然后你才能把這個形象具象化。世界上所有的發明創造，電燈、汽車、飛機、手機、電腦，等等，都是幻想孕育出的產物，是幻想在推動著社會的進步，把不可能變成可能。所以，幻想就是創新的源泉，我們的幻想能力越強，我們的點子就越多。而我創作的幻想兒童文學“白狐迪拉”系列，就源于我童年經歷的一段經歷。在我五歲那年，一個月光充沛的夜晚，熟睡中的我突然醒來，在臥室窗邊看到了一個高大的乳白色身影。它有人的外形，卻長了兩只狐貍一樣的尖耳朵，身上散發著迷蒙的銀色光芒……第二天，我把這段經歷告訴給了我的父母、老師和同學，沒有一個人相信我，他們認為那只是我做的夢，或是幻覺，甚至有人認為我在撒謊。但我自己卻堅信無比，因為我親眼所見，那個白影在我的腦海里留下了深深的印記。從此以后，我時常問自己，它到底是什么？為什么來找我？是不是某種神秘的力量前來召喚我？難道我的前世是一只白狐嗎？那么，我是怎么從一只白狐變成了人類？

故事的靈感有了，我在此基礎上不斷構思，豐富細節，幻想出了一個頗具奇幻色彩的故事。“白狐迪拉”系列講述了一只名叫迪拉的白狐，從小夢想變成人類，一個蓄意已久的陰謀讓他相繼失去了雙親，也讓一個沉寂許久的秘密浮出水面：傳說很久以前，白狐的守護神烏拉打造了一件曠世奇寶，誰擁有它誰就能從動物變成主宰萬物的人類！

為了實現自己的夢想，迪拉帶著母親留給他的遺物——月亮石毅然決然地踏上了尋寶的征程，與伙伴們展開了一段驚險刺激、精彩紛呈的冒險。在尋寶的過程中，迪拉漸漸明白，一只動物要想變成人類，必須具備人類的五種屬性，它們分別是：信念、智慧、善良、勇氣、愛，迪拉和他的伙伴們分別代表了這五種屬性。一路上的種種經歷使迪拉漸漸體會到動物與人類之間的微妙關系，也領悟到了友誼的珍貴與生命的意義。最終，迪拉找到了烏拉的秘寶，實現了變成人類的夢想。創作幻想類兒童文學，我認為應該從以下四點來考慮：

1. 突破現實的枷鎖

幻想來源于現實和生活，來源于對世界的認知和探求。幻想文學的可貴之處就是脫離于現實，讓兒童獲得超出現實世界的體驗。所以在創作的時候不能拘泥于現實，要敢想，敢寫，創造出令孩子們向往的幻想世界，讓他們在天馬行空的想象中自由徜徉，體味到幻想文學的獨特魅力。

2. 幻想的基礎是邏輯

在創作幻想文學時經常有一種誤區，就是既然是幻想的，就可以肆無忌憚地寫，對邏輯和常識毫無顧忌，導致寫出來的作品缺乏真實性，無法令人信服，更無法令讀者有代入感。

其實，幻想不是虛無，也不是胡思亂想，它也有內在的邏輯性，包括因果邏輯、敘事邏輯，還有心理邏輯，只有符合邏輯，想象才能變得真實起來。幻想類兒童文學的魅力就是用想象創造出一個逼真的幻想世界，讓讀者在閱讀的過程中，從認識到相信，最后沉浸其中，進行一場華麗、精彩的冒險之旅。

3. 保持一顆童心

創作幻想類兒童文學，要保持一顆童心。我們很容易以自己的視角去看待問題，但可能我們關注的事物孩子并不感興趣，我們的想法他們也未必認同，更無法說服他們。在我們用文字服務孩子的同時，我們應該懷著自己童年時的一顆童心，想兒童所想，感兒童所感，望兒童所望。只有蹲下身，與孩子肩并肩站在一起，以他們的視角來描繪世界，展開想象，這樣寫出來的東西才能打動他們，讓他們產生共鳴。

4. 深刻的價值觀

在天馬行空的想象背后，我們一定要讓文學回歸它的本真，即幻想脫離于現實又扎根于現實的特點。在紛繁華麗的想象背后，要讓文學落地生根，反映現實生活，關照兒童的內心世界，讓他們在閱讀中獲得除了樂趣之外滿足真正的內心需求。所以幻想兒童文學作品中應該有深刻的價值觀和積極的思想內涵，能給孩子們以啟迪，提升他們的品格，助益他們的健康成長。

陳佳同

自小在充滿陽光、歌聲和神奇色彩的新疆長大，后因工作原因跑遍了亞洲和非洲，喜歡非洲大草原上動物成群結隊、萬馬奔騰的景象，對動物有著獨特的觀察和情感。他有著充沛的想象力和縝密的邏輯思維，擅于建構宏大的幻想體系，文字優美流暢，著有幻想兒童文學“造夢師”系列。《白狐迪拉與月亮石》曾獲廣電總局向青少年推薦百種優秀童書，多次獲得上海市新聞出版局、市教委推薦，入選全國中小學暑假、寒假必讀書，該作品版權已輸出至英國、美國、法國、德國、墨西哥、俄羅斯。

“白狐迪拉”系列

本系列以白狐迪拉與伙伴們追尋夢想的冒險之旅為線索，展開一幅波瀾壯闊的動物文明畫卷。作品以縝密的邏輯和汪洋恣肆的想象，編織成一部結構龐雜、內蘊深厚、氣勢雄渾的幻想小說。自小失去雙親的北極白狐迪拉，以堅如磐石的信念，踏上危機四伏的旅途。困苦磨難成就了伙伴的友誼和忠誠，生死考驗賦予了少年勇氣和智慧，而天性散發出的善良和博愛，讓他們體悟到生而為人的真諦。