日前，兒童文學(xué)作家舒輝波攜作品《逐光的孩子》與湖北省作協(xié)主席李修文做客武漢卓爾書店，與武漢讀者聊《逐光的孩子》背后的故事。

舒輝波是中國作協(xié)會員，湖北省作協(xié)簽約專業(yè)作家，中南財經(jīng)政法大學(xué)副教授。他創(chuàng)作的《剪刀石頭布》《夢想是生命里的光》《天使的國》多部優(yōu)秀兒童文學(xué)，獲得全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎、陳伯吹國際兒童文學(xué)獎等諸多獎項。

他的新作《逐光的孩子》，以一名大學(xué)生支教教師蘇老師的視角，講述了其在鄂西山區(qū)藍溪小學(xué)支教的經(jīng)歷，生動展現(xiàn)了支教大學(xué)生們對鄉(xiāng)村教育從疏離到融入，從不理解到誓死守望、陪伴并見證孩子成長的心路歷程。

湖北省作協(xié)主席李修文與舒輝波對談。

《逐光的孩子》中，舒輝波以細膩深入的筆觸描繪了鄂西鄉(xiāng)村淳樸的風(fēng)土人情和生存狀態(tài)，使得作品所展現(xiàn)的鄉(xiāng)村生活圖景具有強烈的地域性和鮮明的時代性。同時，作者用詩意的筆觸，書寫了鄉(xiāng)村兒童奔放自由的生活、蓬勃昂揚的生命力、催人奮進的夢想，為當(dāng)下兒童精神生命成長注入了正能量。

湖北省作協(xié)主席李修文表示，在閱讀《逐光的孩子》后，深切地感受到作品彌漫著強烈的現(xiàn)實主義精神和詩性精神，作品用充滿理解的姿態(tài)，如實描寫了鄉(xiāng)村教育資源的匱乏、山區(qū)孩童生活的困境等現(xiàn)實問題，但并沒有停留于對苦難的書寫，而是寫出了支教老師、鄉(xiāng)村教育給山區(qū)孩子帶來的希望，寫出了孩子們?yōu)榱藬[脫困境、改變現(xiàn)實的樂觀心態(tài)與昂揚斗志。

李修文說，詩性精神是舒輝波作品中一如既往的美學(xué)追求，在《逐光的孩子》中，語言活潑，詩情洋溢，同時還有許多富有生活質(zhì)感和地域風(fēng)情的俚語與方言遍布于各處，躍動著一顆詩意盎然的童心。

談到文學(xué)作品“文字背后的人”，舒輝波認為既包含書寫文字的作家，也包含文字中所塑造的人物，同時也包含文字的閱讀者。通過閱讀，我們能看到文字背后的人，聽到他還沒有說的故事，甚至讀懂他的立場與價值觀，了解一個作家在文字里面體現(xiàn)出來的對這個世界的看法。

舒輝波、李修文與現(xiàn)場小讀者們分享了創(chuàng)作《逐光的孩子》的緣由、書里書外的故事，以及如何閱讀經(jīng)典作品、如何提高寫作能力，同時告訴小讀者們?nèi)绾闻c“文字背后的人”相逢、相知。