黨的十九屆五中全會提出，到2035年建成文化強國、教育強國......人民精神文化生活日益豐富，中華文化影響力進一步提升，中華民族凝聚力進一步增強。在今年的全國兩會上，全國政協委員、教育部音樂舞蹈類教育指導委員會主任、 中國音樂學院院長王黎光的提案提出，要支持倡導和建設中國樂派，為實現文化和教育強國宏偉目標而做出貢獻。

“中國樂派”是以中國音樂元素為依托，以中國風格為基調，以中國音樂人為載體，以中國音樂作品為體現，以中國人民公共生活為母體的音樂流派與音樂學派的合稱。

“目前，各級各類音樂課程設置、各類新媒體平臺藝術導向、美育體系建設等，有待進一步提高中國優秀文化標準。”王黎光認為，中華文化需要中國音樂奮發有為；美育教育需要中國音樂有所擔當，這是倡導和建設中國樂派推進文化強國和教育強國的根本出發點。

音樂絕非膚淺的吹拉彈唱，而是凈化心靈、塑造人格的重要手段。“新時代的美育理應既有貝多芬也有王洛賓、既有帕瓦羅蒂也有郭蘭英，既有肖邦也有劉天華。”王黎光說。

中國音樂文化在幾千年的歷史中曾廣泛地影響了亞太地區，今天的中國樂派在塑造中華文明的基礎上，也應對東方文明有所貢獻。首要任務便是在二十一世紀樹立起中國自己的音樂流派、音樂學派與音樂教育體系。

王黎光指出，中國樂派的核心是不可復制的中華優秀音樂文化，體現了中華民族的特色文化積淀、精神面貌與審美趣味，是重建文化自覺與文化自信的重要途徑。中國樂派建設作為文化強國的具體舉措之一，具有重要的現實意義：

第一，中國樂派建設關系到國家文化戰略的實施。音樂作為文化建設的重要領域，對于發展中國特色社會主義文藝、完善人文社會科學學術話語體系、開展美育教育、豐富人民文化生活、增強中華民族凝聚力、推進國際人文交流合作等具有重要意義，可以充分體現國家文化戰略的具體落實。

第二，中國樂派建設關系到國家軟實力和文化凝集力的提升。中國樂派可以通過深入研究中國音樂的語言、色彩、特征及其內在的邏輯關系，彰顯中華民族音樂藝術的獨特性，使中國音樂成為中國文化軟實力的重要體現。同時，中國樂派通過學校教育進行文化傳承，通過大眾美育進入社會生活，從而促進中華民族文化凝聚力的鞏固和提升。

第三，中國樂派及其話語體系建設有助于現實問題的解決。通過建設中國樂派反思中國音樂的歷史發展，總結中國音樂的藝術及審美經驗，解決中國音樂所面臨的一些問題和困境，完善中國音樂文化的自身表述，可望使其真正成為一種有利于實現中華民族偉大復興的音樂文化。

“建議國家相關部委支持倡導和建設中國樂派，為實現文化和教育強國宏偉目標而做出貢獻。”王黎光說。