在中文加快走向世界的進(jìn)程中，如何讓中文變得越來(lái)越有吸引力，激發(fā)更多青年人的學(xué)習(xí)興趣，始終是國(guó)際中文教育面臨的挑戰(zhàn)和難題。除了要提高教學(xué)質(zhì)量、擴(kuò)大教學(xué)規(guī)模之外，國(guó)際中文教育急需有創(chuàng)新力的舉措，讓其在全球范圍內(nèi)持續(xù)產(chǎn)生影響力。

語(yǔ)言是文明的產(chǎn)物，也是文化的主要載體，中文也不例外。文化元素既是語(yǔ)言教學(xué)的內(nèi)容，又是語(yǔ)言推廣的助力。因此，如何用文化元素為國(guó)際中文教學(xué)創(chuàng)新提供新鮮內(nèi)容和形式，從而滿足越來(lái)越個(gè)性化、差異化、多樣化的學(xué)習(xí)需求，以及如何通過(guò)有品牌影響力的文化推廣舉措為中文的國(guó)際推廣賦能助力，成為國(guó)際中文教育在新時(shí)代升級(jí)創(chuàng)新、提質(zhì)增效的重要課題。

在中文教育的國(guó)際推廣實(shí)踐中，相關(guān)機(jī)構(gòu)、國(guó)際中文教育從業(yè)者不斷探索文化助力新模式，并積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。

本版從今日起推出“文化賦能國(guó)際中文教育”系列報(bào)道。

2016年10月19日，德國(guó)法蘭克福書(shū)展，“中國(guó)孩子的書(shū)香世界”兒童繪本專題展在兒童館亮相。

“以前在書(shū)展上雖然看到很多中國(guó)圖書(shū)，但少兒圖書(shū)淹沒(méi)在眾多圖書(shū)中非常不易搜集。這個(gè)專題書(shū)展讓我感到，這是盼望了10年的一個(gè)展覽，對(duì)了解中國(guó)少兒出版太有意義了！” 德國(guó)慕尼黑國(guó)際青少年圖書(shū)館專家歐雅碧說(shuō)。

數(shù)據(jù)顯示，自2016年亮相以來(lái)，截至2020年初，“中國(guó)孩子的書(shū)香世界”繪本展已在德國(guó)、意大利、斯洛伐克、西班牙、葡萄牙、奧地利、美國(guó)等13個(gè)國(guó)家51所國(guó)際中文教學(xué)機(jī)構(gòu)所在的城市，與當(dāng)?shù)貒?guó)際書(shū)展、圖書(shū)館、圖書(shū)節(jié)、文化節(jié)等重要兒童文學(xué)和兒童閱讀平臺(tái)合作承辦展覽、講座、插畫(huà)工作坊、繪本課程等主題活動(dòng)200余場(chǎng)，累計(jì)受眾超過(guò)了6萬(wàn)人次。

一次嘗試

2016年在法蘭克福書(shū)展上亮相的中國(guó)原創(chuàng)繪本共有197種，從45家出版機(jī)構(gòu)和個(gè)人選送的600多種繪本中脫穎而出，涉及國(guó)內(nèi)外獲獎(jiǎng)精品、水墨剪紙“中國(guó)氣派”作品、中國(guó)早期繪本連環(huán)畫(huà)/小人書(shū)以及近期涌現(xiàn)出的新繪本等。送展這些圖書(shū)，旨在通過(guò)中國(guó)作家、插畫(huà)師的文字和繪畫(huà)，將中國(guó)繪本的獨(dú)特之美呈現(xiàn)在國(guó)際出版的舞臺(tái)上。

新教育實(shí)驗(yàn)發(fā)起人、繪本展評(píng)委朱永新認(rèn)為，中國(guó)的原創(chuàng)繪本有獨(dú)特的表達(dá)方式，比如水墨畫(huà)、剪紙等元素的運(yùn)用。這種獨(dú)特性正是文化交流的魅力所在。

《一輛自行車》通過(guò)講述作者童年時(shí)在胡同里騎自行車的故事，展現(xiàn)原汁原味的北京胡同生活；《二十四節(jié)氣》運(yùn)用中國(guó)藝術(shù)形式，展示 “二十四節(jié)氣”，在畫(huà)面的張合之中，傳達(dá)“天人合一”的自然哲學(xué)觀；《三十六個(gè)字》以36個(gè)象形文字為核心，亦圖亦文，將熱愛(ài)漢字的種子埋在小讀者的心中；《理想國(guó)·一起建前朝，一起看后宮》以輕松活潑的彩圖繪畫(huà)，帶領(lǐng)讀者進(jìn)入紫禁城的世界，使讀者對(duì)故宮的建筑方法、空間布局及用途、內(nèi)部藏品、歷史狀況有一個(gè)全景式的了解……

《一輛自行車》的作者于大武有好幾部作品同時(shí)入選繪本展，他強(qiáng)調(diào) “繪本應(yīng)該是有溫度的，是能感動(dòng)孩子的”，這種溫度的表達(dá)和傳遞，是不分國(guó)界的，是可以跨越距離的。

“中國(guó)孩子的書(shū)香世界”繪本展這個(gè)項(xiàng)目的策劃初衷是希望向國(guó)外介紹當(dāng)代中國(guó)優(yōu)質(zhì)的、有深度的文化內(nèi)容。

在相關(guān)專家看來(lái)，該繪本展在法蘭克福書(shū)展上的首次亮相，不僅是中國(guó)原創(chuàng)繪本走向世界的一次有益嘗試，還為講好中國(guó)故事提供了新的載體和新的方式。

一粒種子

“中國(guó)孩子的書(shū)香世界”繪本展已走過(guò)4年多，運(yùn)行模式也已經(jīng)過(guò)了多種實(shí)踐，既可以依托當(dāng)?shù)貒?guó)際中文教學(xué)機(jī)構(gòu)連接當(dāng)?shù)貢?shū)展、教育機(jī)構(gòu)、學(xué)校、圖書(shū)館、兒童文學(xué)節(jié)等合作伙伴，也可以同當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)機(jī)構(gòu)直接合作。在項(xiàng)目主辦方——中外語(yǔ)言交流合作中心的規(guī)劃中，“提供的是一粒種子，如何實(shí)現(xiàn)本土化的生長(zhǎng)，還需要相關(guān)機(jī)構(gòu)根據(jù)具體情況，具體操作”。

2018年9月7日至15日，“中國(guó)孩子的書(shū)香世界”繪本展在葡萄牙科英布拉市舉行，展覽精選近150種優(yōu)秀繪本，內(nèi)容既包括中國(guó)民間童話，也包括中國(guó)當(dāng)代名家創(chuàng)作的兒童故事等。

《奶奶的青團(tuán)》引起了觀展的小朋友的關(guān)注。他們不僅被江南水鄉(xiāng)的春季美景吸引，對(duì)畫(huà)面中呈現(xiàn)的放風(fēng)箏、踢毽子等戶外活動(dòng)也饒有興趣。為了滿足小朋友的好奇，國(guó)際中文教師志愿者們干脆在書(shū)展現(xiàn)場(chǎng)，跟小朋友玩起了踢毽子比賽。

現(xiàn)場(chǎng)的觀展觀眾不只是兒童，還有青年學(xué)生。他們中有的即將到中國(guó)留學(xué)，有的剛從中國(guó)回來(lái)，對(duì)繪本中所描述的故事和場(chǎng)景，有種莫名的親切感。更有一位退休女教師，每天都會(huì)到書(shū)展，看看不同的繪本。“這也可以看出，繪本閱讀跨越了年齡界限。” 參展的一位國(guó)際中文教師志愿者說(shuō)。

“中國(guó)孩子的書(shū)香世界”繪本展這粒種子播撒的地方雖然不同，但觀展者有所收獲是相同的。

泰國(guó)阿努巴瓦比杜拉提拉朗薩立學(xué)校的學(xué)生寧寧通過(guò)繪本展，認(rèn)識(shí)了繪本《孔子》中介紹的 “孔子”，了解了《三十六個(gè)字》中漢字的由來(lái)和演變，看到了《團(tuán)圓》里為慶祝春節(jié)，一家人圍著圓桌、吃著團(tuán)圓飯的熱鬧場(chǎng)景，還看到了以前沒(méi)聽(tīng)過(guò)的中國(guó)神話故事……“正是這些圖書(shū)讓我更加熱愛(ài)中文和中國(guó)文化，希望以后還能看到更多的繪本，認(rèn)識(shí)更多的漢字，了解更多的中國(guó)文化。” 寧寧說(shuō)。

一種素材

在相關(guān)專家看來(lái)，“中國(guó)孩子的書(shū)香世界”繪本展不只是一個(gè)運(yùn)行成功的文化項(xiàng)目，更是用文化元素為國(guó)際中文教育賦能的一次有益嘗試。從國(guó)際中文教學(xué)層面來(lái)講，中國(guó)原創(chuàng)繪本承載著獨(dú)特的溫馨，具有打通人心的天然優(yōu)勢(shì)，正符合海外中文學(xué)習(xí)者中小學(xué)階段中文學(xué)習(xí)和拓展閱讀的需要。

有數(shù)據(jù)為證。“中國(guó)孩子的書(shū)香世界”繪本展美國(guó)巡展，自2017年至今，已有15所國(guó)際中文教學(xué)機(jī)構(gòu)參加了巡展項(xiàng)目，合計(jì)展覽期超過(guò)200天，不僅吸引了觀展者對(duì)中文原創(chuàng)繪本的興趣，更為美國(guó)師生和家長(zhǎng)提供了新穎的閱讀素材。

正如2019年9月參加過(guò)“中國(guó)孩子的書(shū)香世界”繪本展全球巡展——新西伯利亞國(guó)立技術(shù)大學(xué)站的索尼婭所言：“這是我第一次參加中文繪本展，以前沒(méi)看過(guò)課本以外的中文書(shū)，第一次看見(jiàn)這么多中文繪本和故事，真是太棒了！”

一位觀展的俄羅斯家長(zhǎng)表示，這些繪本能激發(fā)孩子們對(duì)中文閱讀以及學(xué)習(xí)中文的興趣，使孩子們能夠接觸到中文課本以外的中國(guó)圖書(shū)，是非常好的中文學(xué)習(xí)素材。

北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)院對(duì)外漢語(yǔ)系主任孟德宏表示，對(duì)低齡中文學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，往往通過(guò)了解語(yǔ)言背后的文化背景，從而對(duì)中華文化有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解。所以，面向低齡學(xué)習(xí)者的中文教學(xué)中，語(yǔ)言文字本身所傳遞出來(lái)的文化性內(nèi)容，應(yīng)該是中文教學(xué)的題中應(yīng)有之義。而“中國(guó)孩子的書(shū)香世界”為文化教學(xué)提供了一個(gè)新的維度。