《我之夢》，楊文靜/著，江蘇鳳凰美術出版社2020年5月第一版，28.00元

女性作家有一種天生的親和力，她們會用細膩獨特的眼光觀察孩子，用平和溫柔的寫作手法探索和表現他們的內心世界和現實生活，創作出的兒童文學作品，更能打動孩子和媽媽們的心靈。

作家楊文靜創作的兒童文學作品《我之夢》，共撰寫了19篇兒童故事，講述了孩子在成長過程中的煩惱與不安，以及他們對生活的期盼和夢想。在學校、家庭、社會中的教育，家長往往扮演著要求孩子學習的角色，但要求孩子做到的，家長自己也必須要做到，因為他們是孩子的一面鏡子。在同樣的場景下，爸爸為了看世界杯足球賽轉播，把重要的工作放在一邊，而孩子必須做作業，不許看電視，他心里委屈不滿，卻又無可奈何。《鏡子》這個故事的小主人翁是個聰明又淘氣的孩子，文靜用詼諧輕松的筆調，將他內心世界的活動和有趣的情節娓娓道來，讓鏡子照出了孩子的心態，也照出了父母的心態。

由于生活環境的不同和教育方式的缺失，有些孩子膽怯、自卑。《胡一萬還是胡二條》故事中的主人翁自信心不足，不敢參與集體活動，但是給予鼓勵和適當的幫助，提供展示的平臺，他會刻苦努力，在現實生活的教育下增強自信。

好奇心和探索精神，是孩子成長過程中很重要的品質，懵懂無知的孩子來到這個豐富多彩的大千世界，他們渴望了解一切未知的知識，渴求對生活的熱愛，從無知到有知，從行到知。在《猴子變人》《時間》《刺猬》等篇幅中，楊文靜用精致的結構，有趣的情節，將故事演繹得栩栩如生，讀后令人會心一笑。

《團圓》《授之以漁》是描寫農村孩子對美好幸福生活的向往和期盼。《團圓》一文中，文靜用既犀利又溫柔的筆觸，寫出了農村孩子的生活現狀，相比城里的孩子，他們要付出更多的艱辛與努力。《我之夢》并沒有宏篇大論敘述孩子們的偉大追求和夢想，文靜恰到好處地表現了他們的快樂與煩惱、失落與期待，寫出了孩子們在循序漸進的成長過程中發生的故事，也提示家長們對他們的過失不可一味訓斥和批評，亦不可期望值過高、拔苗助長，應該給予更多的關愛、鼓勵和引導。

文靜的寫作手法貼近孩子、貼近生活、貼近地氣，這也正是她的高明之處。本書的另外一大亮點，作家文靜本人親自繪制精美封面和插圖，讓孩子與家長們在閱讀與審美的過程中，得到深刻的教育和啟發。