梁曉聲是知名作家，2019年10月更是憑借上百萬字的長篇小說《人世間》獲得第十屆茅盾文學獎。現在，他創作的10冊《梁曉聲童話》由山東教育出版社出版發行。

梁曉聲緣何涉足少兒讀物？對于了解梁曉聲的人而言，他寫少兒讀物既是自然的事，也是必然的事。一方面，從事少兒讀物創作的基本前提是要熟悉少兒讀者的心理狀態，要有相當的生活基礎。梁曉聲曾經在中國兒童電影制片廠工作多年，早就介入并熟悉兒童藝術事業，所以他涉足少兒讀物創作也就自然而然。另一方面，這l也是一個職業作家的責任擔當。少年兒童是祖國的未來、民族的希望。作為職業作家，梁曉聲的創作一直以來都像他總皺著眉頭思考的形象一樣，有著深深的憂患意識。面對當下少年兒童成長中面臨的諸多問題和挑戰，他自有獨到的觀察和思考。

讀《梁曉聲童話》，能感受到他把心中追求真、善、美的價值觀，通過作品直觀而又隱蔽地表現出來。直觀，是說他的少兒作品都是在講一個個道理，具有很強的說理性。給小孩子講道理，這在當下一些少兒作品中是刻意回避的，但在《梁曉聲童話》中卻似乎是有意為之，進而成為梁曉聲少兒作品的一個重要特色和風格。隱蔽，則是說他將道理通過講故事的方式生動表現出來。梁曉聲本來就是講故事的高手，《梁曉聲童話》中更顯露出他獨具的幽默和童趣。

以《在動車上》為例。全書講述的是一對父女、一對母子和一個小伙子相遇在動車一個包廂里的故事。其中的許多細節，我們都曾經或多或少遭遇過，比如吃水果弄臟他人床鋪、行李胡塞亂放、隨地亂扔垃圾、占小便宜不補票……小主人公雯雯和醫生爸爸通過自己的行為教育感化他人，最終用愛化解了沖突。書中體現出鮮明的價值觀教育，但不是簡單生硬的灌輸，而是舉重若輕、深入淺出，通過設置情節、刻畫細節，言傳身教。這種通過講身邊故事來傳達鮮明價值觀的寫法，使讀者有強烈的體驗感，容易產生共鳴。

再如《南南與楠楠》，抓住一個很現實的問題：孩子在成長中如何處理各種關系，包括如何處理人際關系。書中講述幾個孩子在各自擔任值日生的過程中，出現一系列誤會，友誼有了裂痕。最終智慧的老師通過讓他們合作編創一段小品認識到誤會，消除了誤解。老師還結合自己的例子教育他們懂得什么是原諒和真誠的友誼……

同樣，《小“恐龍”救媽媽》《“小飛蛾”漫游記》《奇異的松鼠》《咪尼和凱迪》《白鴨阿呷》等作品中，梁曉聲盡情展開想象的翅膀，借用小動物們的話語和視角，用詩一般簡潔的文學語言講述了一個個生動有趣的故事。所有故事的背后，都針對少年兒童讀者展開人生、心性的教育，散發著深切的人文關懷。

除內容價值外，將《梁曉聲童話》作為現象觀察，也給當下的少兒出版以啟示。少兒出版是出版界增長最為迅速的板塊。而兒童文學的創作和出版，既處于繁榮時期，也存在質量稀薄的問題。如一些作品沒有營養、心性教育不夠、內容缺乏針對性等。特別是針對當下一些獨生子女在人格塑造、責任心建立上存在某些問題，有影響力和引導力的優秀作品還是太少了。

高質量少兒讀物創作與出版絕非一件易事。有人曾有這樣的比喻：寫書好比做飯，閱讀好比吃飯。如其所說，給少年兒童做飯就更難了。既要考慮到有營養，營養搭配要均衡，還要讓小孩子愛吃。由此，呼喚大家寫“小書”不失為一條切實的路徑。像梁曉聲這樣的作家，既有深厚的文學功底，又有很強的社會責任感與洞察力，對下一代的成長有發自內心深處的關愛和情懷，并且他們“自帶流量”，往往能有效地吸引小讀者及其家長。

當然，呼喚大家寫“小書”，給廣大少兒讀者健康成長以滋養和幫助，不僅僅是在少兒文學方面，還應該體現在包括少兒科普在內的少兒出版的方方面面。讓大文學家、大科學家和其他社會名家都來為少年兒童寫書，是少兒讀者之幸，也是少兒出版之幸，必將有效提升當下少兒讀物質量，進而推進出版業的高質量發展。

當然，大家寫“小書”，《梁曉聲童話》并非開端。一些有社會責任感的作家、科學家一直都在努力，為孩子們寫書，只是作者和作品還都太少了。真誠希望像《梁曉聲童話》這樣的大家“小書”再多些，再豐富些。

（作者：馬國倉，系中國新聞出版傳媒集團黨委書記、董事長）