當下，隨著青年作家學歷的普遍提高，作家在校時間漸長，學者與作家身份的重合度越來越高。創(chuàng)作自己的作品和研究他人的作品構(gòu)成了他們文學生活的兩面性：感性和理性、混沌和清晰、偏激和辯證、形象與概念……不同的思維方式和素養(yǎng)越來越融合在新一代寫作者身上。這種變化也直接影響到當下文學創(chuàng)作的樣貌：在“80后”和 “90后”作家身上，“智性寫作”的色彩越發(fā)突出，他們的創(chuàng)作不但與“50后”、“60后”作家有著明顯不同，與最早一批“80后”作家的青春寫作相比也展現(xiàn)出很大的差異性。在第三屆中華文學基金會茅盾文學新人獎頒獎會期間，三位榮獲新人獎的作家房偉、王威廉、林森就青年作家創(chuàng)作的知識與經(jīng)驗、傳統(tǒng)文學與網(wǎng)絡(luò)文學的差異等話題進行探討，并與茅盾中學師生分享創(chuàng)作和閱讀上的感悟。對話由中國作家網(wǎng)總編輯劉秀娟主持。

智性寫作：知識與經(jīng)驗要處于平衡

此次到場的三位獲獎作家都有著多重身份：來自海南的林森既是《天涯》雜志的編輯，也是近年來引人矚目的“80后”小說家；廣東的王威廉是評論家，又是目前特別具有先鋒意識的小說家；房偉執(zhí)教于蘇州大學，既出版過多部學術(shù)著作，又在抗戰(zhàn)題材創(chuàng)作上呈現(xiàn)出獨特風格。他們的創(chuàng)作都帶有突出的、系統(tǒng)的知識性烙印，又有現(xiàn)實的、歷史的新鮮經(jīng)驗。在他們的寫作過程中，知識和經(jīng)驗不再呈現(xiàn)出割裂的狀態(tài)，而是互為滋養(yǎng)，尋求平衡。

在房偉看來，“智性寫作”是一個很有意思的話題。現(xiàn)今，很多學者的寫作都是創(chuàng)作與研究相結(jié)合的趨勢，但需要正視的是兩者之間亦存在很大的隔閡，很多高校通過開設(shè)“創(chuàng)意寫作”課程解決這一問題。越來越多的青年作家擁有高學歷，他們的寫作形態(tài)與前輩相比產(chǎn)生了很大的變化：這些年輕的創(chuàng)作者在生活之外開始進行更多哲理性思考，同時他們的寫作展現(xiàn)出更多的思辨性和抽象性體征。房偉認為，在未來純文學寫作的方向?qū)⑹侵R與社會經(jīng)驗相結(jié)合，譬如林森的《島》，而這種寫作上的變化與當下國民教育不斷提高有著密切的關(guān)系。

房偉還談到，理性在創(chuàng)作中是潛在的，如何在創(chuàng)作中達到一種理性和感性之間的平衡很困難，這也是對自身寫作的挑戰(zhàn)和新機遇。他在分享創(chuàng)作歷史小說的心得時談到，在閱讀史料的過程中，他感悟到大量的歷史細節(jié)，這些細節(jié)進一步激發(fā)了他對歷史文學創(chuàng)作的想象力，而創(chuàng)作小說的過程中又對專業(yè)知識產(chǎn)生很大的依賴性，這種共生關(guān)系對“智性寫作”產(chǎn)生重要的影響。他認為，要學習國內(nèi)作家錢鍾書、王小波，以及國外作家艾柯等人的創(chuàng)作，將理性思考融匯到小說中達到平衡狀態(tài)。

林森在大學時學的專業(yè)是水產(chǎn)養(yǎng)殖， 后來覺得沒意思，轉(zhuǎn)而寫小說。他回溯曾經(jīng)的求學經(jīng)歷，認為以前 “沒用的”知識對現(xiàn)在的寫作幫助很大，比如寫海洋題材的小說，就需要很多關(guān)于海洋方面的專業(yè)知識。任何知識都不會永遠的無用。他談到，從整體性看，年青一代作家的創(chuàng)作更依賴于知識的積累，而非直接的生活經(jīng)驗，其中最明顯的當屬詩歌。很多前輩詩人多是直接從生活的瞬間汲取靈感，書寫當下的現(xiàn)實生活；而更加年輕的詩人則對修辭產(chǎn)生很大的興趣，他們的創(chuàng)作更多從理性思考的角度出發(fā)，對智慧和知識進行書寫，但是，也需要注意，這些高學歷的詩人在創(chuàng)作上也越來越具有趨同性。

王威廉將自己的創(chuàng)作過程比作“左右互搏”：一方面利用感性思維創(chuàng)作，另一方面，用理性思維評論作品。這種“互搏”的感覺對他的寫作益處頗多。他認為，當下的寫作很容易處于知識與研究分裂的狀態(tài)，但只要知識儲備足夠豐富，選擇性更大，就不懼怕這種分裂。王威廉具有跨學科的教育背景，從本科到博士，先后就讀于中山大學物理系、人類學系和中文系，中間跨越了不止一個學科。所學的知識都潛移默化地影響著他的創(chuàng)作。如今，曾經(jīng)學物理的經(jīng)歷讓他在科幻領(lǐng)域創(chuàng)作和研究更加得心應(yīng)手。

網(wǎng)絡(luò)文學令人感到滿足，而嚴肅文學讓人咀嚼痛苦

三位作家都不約而同地談到網(wǎng)絡(luò)文學與嚴肅文學的區(qū)別。大家認為，網(wǎng)絡(luò)文學通過講述很多玄幻、神奇的故事將讀者帶離現(xiàn)實世界，忘卻煩惱；而傳統(tǒng)文學和我們的生活息息相關(guān)，優(yōu)秀的傳統(tǒng)小說讀起來很痛苦，逼迫一個人對現(xiàn)實生活進行反思，思考人生的意義。王威廉以自己的經(jīng)歷作比喻，兒時讀《故事會》、武俠小說，情節(jié)雖然激烈好看，但隨著年齡的增長，大多都忘記了，而當時無意中讀到的《郁達夫全集》則讓他的內(nèi)心得到平靜。他希望在座的同學不要過早地對自己的閱讀設(shè)限，要盡量多閱讀，這對人生成長也大有裨益。

房偉認為，嚴肅文學更加注重對于世界的復雜性、宇宙的復雜性和個人復雜性的追求，以及小說形式的變化，對先鋒小說的元敘事、語言極致的探索等等，同時蘊含著對人生、社會的深刻理解，具有一定的教育功能。無論是嚴肅文學，還是網(wǎng)絡(luò)文學，真正寫好都很不容易。他強調(diào)，真正優(yōu)秀的小說要能夠做到雅俗共賞。網(wǎng)絡(luò)文學不能一味求“爽”，如驍騎校的《橙紅年代》在跌宕起伏的情節(jié)中蘊含著恢弘大氣的家國情懷，阿菩的《山海經(jīng)密碼》充滿了對遠古神獸的瑰麗想象，這些網(wǎng)絡(luò)小說不再只有好看的情節(jié)，還蘊含著對現(xiàn)實的書寫和對傳統(tǒng)文脈的傳承。中國文學就像飛在高空的大雁，通俗文學和嚴肅文學分別為它的兩個翅膀，兩個翅膀都強壯，大雁才能飛得更高更遠。

林森還談到編輯與寫作身份的分裂狀態(tài)。很多作家同時也是編輯，雖然編輯很容易看到當下文學現(xiàn)場的狀態(tài)，掌握當代文學發(fā)展的動態(tài)，但閱讀過多質(zhì)量不高的作品很容易喪失享受閱讀文學的樂趣，不再擁有創(chuàng)作文學作品的欲望。作為編輯的作家要時刻克服自身“撕裂”的狀態(tài)，才能保持創(chuàng)作的興趣和激情。

王威廉很少會回看自己之前的作品，偶爾讀一讀仍然會看到閃光點。在他看來，文學寫作很奇妙，雖然通過練筆，文筆會越來越好，但看到曾經(jīng)的習作仍然有值得回味的地方，可惜再也回不去曾經(jīng)。王威廉告誡在座的學生，寫作和一個人在此時此刻的狀態(tài)有關(guān)系， 不要放棄寫作，盡量學會將你當下的心情與狀態(tài)用筆記錄下來，拓展寫作的廣闊性和可能性。

傳統(tǒng)小說能夠從網(wǎng)絡(luò)文學中借鑒什么

王威廉認為，通俗與嚴肅文學兩者不是全然分開的，很多傳統(tǒng)文學作家在創(chuàng)作時都借鑒通俗文學的手法。如阿根廷著名作家博爾赫斯，他在《小徑分岔的花園》中借鑒偵探小說的外殼，只不過將謎底替換成哲學命題，探討人的存在意義。從敘事學的角度而言，所有的故事基本上都逃不開21種類型，但在故事模式之上仍然可以展開自己的想象力，讓自己的作品具有廣闊的空間。當下的學子都屬于與互聯(lián)網(wǎng)共同成長的“網(wǎng)生代”，與“紙質(zhì)代”的經(jīng)歷有著很大的不同。在社會轉(zhuǎn)型中會產(chǎn)生很多種可能性，我們的創(chuàng)作就要根植于探索不同的可能性。一如科幻小說創(chuàng)作，雖然曾經(jīng)屬于類型文學，但隨著科學技術(shù)逐漸改變了人們的日常，科幻文學變得越來越重要，對科幻小說創(chuàng)作賦予了更多的現(xiàn)實意義。作為“網(wǎng)生代”，要抓住歷史的機遇，創(chuàng)作出和過去不同的、展現(xiàn)未來科技圖景的作品。

林森則強調(diào)講好故事的重要性。每個人天生擁有聽故事的好奇心，如今紙媒發(fā)行量下跌，直播、短視頻等媒介將故事以豐富的形式展現(xiàn)，沖擊著大眾的感官。在古代，讀小說是俗的，而現(xiàn)如今是雅的；在未來，網(wǎng)絡(luò)文學必然也會經(jīng)典化，進入文學的神圣殿堂。明星易烊千璽曾在微博上曬出田耳的小說《一個人的張燈結(jié)彩》，這一行為導致這部書一度脫銷，這證明嚴肅文學也可以有更多的受眾。他希望讀者將眼光放寬闊，不要總將嚴肅文學想象成古板無趣。

房偉認為傳統(tǒng)文學和網(wǎng)絡(luò)文學之間存在著溝通性。他在寫《獵舌師》的過程中，除了體現(xiàn)家國情懷，還借鑒類型文學的創(chuàng)作手法，特意設(shè)置了很多關(guān)于中日美食文化碰撞的情節(jié)，增添了小說的趣味性和魅力。

對話的最后，有同學提出質(zhì)疑，需要明星帶火一本小說是否是文學的悲哀。林森回應(yīng)到，如今作家只需要專注于創(chuàng)作，文學推廣和傳播是依靠出版社編輯以及新媒體業(yè)來推動的，對此我們不必過于焦慮。只要這部書能夠喚醒那么一兩個人對寫作的興趣，那么宣傳這本書的目的就達到了。（中國作家網(wǎng)記者李菁）