中國(guó)傳統(tǒng)手工藝歷史悠久，在各個(gè)時(shí)期的社會(huì)生活中都發(fā)揮了巨大作用，有的通過(guò)批量生產(chǎn)以滿足基本生活需要，有的通過(guò)修舊利廢以滿足某些特殊需求，有的通過(guò)精工細(xì)作以傳達(dá)某種情感或精神……因此，可以說(shuō)中國(guó)有源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的手工藝文化，它幾乎橫跨中國(guó)社會(huì)的所有歷史時(shí)期。這一文化的突出特征是人民群眾廣泛地參與到傳統(tǒng)手工藝的創(chuàng)造過(guò)程中，根據(jù)自己的生活需要開(kāi)展造物活動(dòng)；制作者與使用者共同探討傳統(tǒng)工藝產(chǎn)品的制作、使用規(guī)范，研究手工藝技術(shù)的相關(guān)學(xué)問(wèn)；傳統(tǒng)手工藝人在社會(huì)上廣受尊重，傳統(tǒng)手工藝的相關(guān)文化知識(shí)與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)深入人心；工藝故事廣泛流傳等等。如今，在黨和國(guó)家大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的背景下，如何開(kāi)創(chuàng)工藝文化的新時(shí)代成為擺在全體手工藝人、相關(guān)研究者和管理者面前的重要課題。

理清中國(guó)傳統(tǒng)手工藝發(fā)展脈絡(luò)是深入認(rèn)識(shí)文化傳統(tǒng)的重要前提。中國(guó)傳統(tǒng)手工藝，曾被叫做傳統(tǒng)工藝、工藝美術(shù)、手工藝等，但其實(shí)質(zhì)從未改變，核心指向人與技的和諧統(tǒng)一。傳統(tǒng)手工藝曾是構(gòu)成中國(guó)人生活方式的物質(zhì)基礎(chǔ)，承載文明，傳承文化，傳播工藝之美。有上千年歷史的中國(guó)傳統(tǒng)手工藝，在漢代、宋代、明代都曾歷經(jīng)輝煌。近代以來(lái)，傳統(tǒng)手工藝在外來(lái)文明沖擊下一度衰弱，但上世紀(jì)50年代以來(lái)，在黨和政府領(lǐng)導(dǎo)下，在相關(guān)政策扶持下，傳統(tǒng)手工藝開(kāi)始恢復(fù)并取得發(fā)展。上世紀(jì)90年代，傳統(tǒng)手工藝發(fā)展開(kāi)始轉(zhuǎn)型。一部分因各種原因離開(kāi)原企業(yè)的專業(yè)技術(shù)人員，因舍不得放下老本行，再度組織了新的傳統(tǒng)手工藝企業(yè)，或以個(gè)人工作室的名義繼續(xù)生產(chǎn)傳統(tǒng)手工藝品，但規(guī)模較小，產(chǎn)能有限，只能生產(chǎn)少量傳統(tǒng)手工藝品以滿足部分人的特殊需求。1997年5月，為促進(jìn)傳統(tǒng)工藝美術(shù)事業(yè)的繁榮與發(fā)展，國(guó)務(wù)院頒布《傳統(tǒng)工藝美術(shù)保護(hù)條例》。此后，中國(guó)傳統(tǒng)工藝美術(shù)事業(yè)逐步邁入新階段。回顧歷史，讓我們更加珍惜“振興傳統(tǒng)工藝”的時(shí)代浪潮，明確未來(lái)工藝之路的發(fā)展方向。

構(gòu)建新時(shí)代的工藝文化，人才問(wèn)題不可忽視，因?yàn)槭止に嚻方^不只是可供交易的商品，也不只是手藝人技藝的表現(xiàn)，還蘊(yùn)含著創(chuàng)作者的品德修養(yǎng)、價(jià)值理念等。進(jìn)入新世紀(jì)，國(guó)家啟動(dòng)實(shí)施非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工程，傳統(tǒng)手工藝及從業(yè)者作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要保護(hù)對(duì)象，被納入國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)體系，從而得到多方保障，中國(guó)傳統(tǒng)手工藝重獲新生。很多身懷絕技的手藝人被認(rèn)定為國(guó)家代表性項(xiàng)目代表性傳承人并且開(kāi)始收徒，使傳統(tǒng)手工藝事業(yè)后繼有人。近年來(lái)，中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群研修研習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃持續(xù)開(kāi)展，全國(guó)80余所高校舉辦研修、研習(xí)、培訓(xùn)390余期，超1.8萬(wàn)人次接受培訓(xùn)。經(jīng)過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)后，學(xué)員們開(kāi)拓了眼界，增強(qiáng)了基礎(chǔ)，綜合學(xué)養(yǎng)有了大幅提高。許多參加研培計(jì)劃的院校還積極探索鄉(xiāng)村振興、精準(zhǔn)扶貧等工作，努力通過(guò)振興傳統(tǒng)工藝幫助貧困地區(qū)家庭脫貧致富。此外，一些地方開(kāi)始嘗試現(xiàn)代學(xué)徒制，一些職業(yè)院校開(kāi)始招收傳統(tǒng)手工藝傳承人群，幫助他們提高學(xué)歷水平。這些舉措使中國(guó)傳統(tǒng)手工藝重要性得到強(qiáng)化，社會(huì)各界積極參與到保護(hù)工作中，為有效傳承傳統(tǒng)手工藝探索出新路徑。

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，使將過(guò)去處于自然狀態(tài)的手工藝知識(shí)體系化，隱性知識(shí)顯性化、系統(tǒng)化成為可能。所以，順勢(shì)而為，加強(qiáng)傳統(tǒng)手工藝相關(guān)學(xué)科專業(yè)建設(shè)和理論、技術(shù)研究，也是構(gòu)建新時(shí)代工藝文化的途徑之一。目前，一些高校已開(kāi)設(shè)傳統(tǒng)手工藝相關(guān)專業(yè)和課程，設(shè)立傳統(tǒng)手工藝研究基地、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)傳統(tǒng)手工藝領(lǐng)域的專業(yè)技術(shù)人才和理論研究人才。一些具備條件的職業(yè)院校持續(xù)加強(qiáng)傳統(tǒng)手工藝專業(yè)建設(shè)，聘請(qǐng)代表性傳承人參與到教育、教學(xué)和研究中來(lái)。一批技能大師工作室正在建設(shè)中，大批傳統(tǒng)手工藝相關(guān)專著和譯著得到出版。各級(jí)公共文化機(jī)構(gòu)還通過(guò)開(kāi)展傳統(tǒng)工藝展演、體驗(yàn)、傳習(xí)、講座、培訓(xùn)等各類活動(dòng)，成為普及、推廣傳統(tǒng)手工藝的重要陣地，豐富了人民群眾文化生活，增強(qiáng)了社會(huì)對(duì)傳統(tǒng)手工藝的文化認(rèn)同。

總的來(lái)說(shuō)，構(gòu)建屬于新時(shí)代的工藝文化，振興中國(guó)傳統(tǒng)手工藝事業(yè)，不僅需要加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)的重新認(rèn)識(shí)，創(chuàng)作出無(wú)愧于時(shí)代的工藝精品，還需大力培養(yǎng)傳統(tǒng)手工藝人才，普及工藝文化相關(guān)知識(shí)，激發(fā)廣大人民群眾的創(chuàng)造活力。新時(shí)代的手工藝必須與時(shí)俱進(jìn)，與當(dāng)代社會(huì)和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展同步，才能逐漸研究、恢復(fù)并重建中國(guó)人健康、雅致的綠色生活方式。

（作者為南京大學(xué)教授）