魯迅文學(xué)院第六屆網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作家培訓(xùn)班開(kāi)班

　　1月15日，魯迅文學(xué)院第六屆網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作家培訓(xùn)班開(kāi)班儀式在京舉行。中國(guó)作協(xié)黨組副書(shū)記、魯迅文學(xué)院院長(zhǎng)張健，中國(guó)作協(xié)書(shū)記處書(shū)記陳崎嶸出席開(kāi)班儀式。開(kāi)班儀式由魯迅文學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)成曾樾主持。

　　張健在講話(huà)中說(shuō)，黨的十八大向全黨明確提出了“增強(qiáng)國(guó)家文化軟實(shí)力，弘揚(yáng)中華文化，努力建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)”的戰(zhàn)略任務(wù)。舉辦本屆網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作家培訓(xùn)班，是中國(guó)作協(xié)貫徹黨的十七屆六中全會(huì)精神和黨的十八大精神、深化文化體制改革、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮而作出的一項(xiàng)重要決定，是全面提升網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作家素養(yǎng)、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作家隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措，對(duì)于進(jìn)一步培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作家、推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)健康發(fā)展和持續(xù)繁榮，具有深遠(yuǎn)的意義。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的迅猛發(fā)展，面對(duì)中國(guó)文學(xué)出現(xiàn)的新情況、新發(fā)展、新格局，中國(guó)作協(xié)給予了高度重視，特別是近年來(lái)，中國(guó)作協(xié)30余次召開(kāi)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)聯(lián)席會(huì)議，并將網(wǎng)絡(luò)文學(xué)納入中國(guó)作協(xié)重點(diǎn)扶持作品工程、魯迅文學(xué)獎(jiǎng)以及茅盾文學(xué)獎(jiǎng)的評(píng)選范圍內(nèi)，在一定程度上促進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的健康發(fā)展。而網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的快速發(fā)展，反過(guò)來(lái)又為中國(guó)文學(xué)事業(yè)的繁榮注入了新鮮的血液，也使我國(guó)文學(xué)創(chuàng)作隊(duì)伍的成長(zhǎng)方式和人員結(jié)構(gòu)發(fā)生了新的變化。因此，充分認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作對(duì)于文學(xué)繁榮發(fā)展的重要意義，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作工作，進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作人才隊(duì)伍的建設(shè)與培養(yǎng)，確保網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的健康發(fā)展，切實(shí)以全心全意為作家服務(wù)為宗旨，努力營(yíng)造包括網(wǎng)絡(luò)文學(xué)在內(nèi)的整個(gè)文學(xué)界團(tuán)結(jié)和諧的良好氛圍，積極探索有利于網(wǎng)絡(luò)文學(xué)繁榮發(fā)展的體制機(jī)制，是中國(guó)作協(xié)應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)重要任務(wù)。

　　張健介紹說(shuō)，本次培訓(xùn)班將幫助學(xué)員們了解國(guó)家改革開(kāi)放的新形勢(shì)和文化建設(shè)的新?tīng)顩r，了解文學(xué)創(chuàng)作包括網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作的發(fā)展潮流和基本態(tài)勢(shì)，不斷探索和把握文學(xué)創(chuàng)作的規(guī)律，探討優(yōu)秀作家所應(yīng)具有的品格與素質(zhì)，還將講授文學(xué)創(chuàng)作的知識(shí)和技巧。根據(jù)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作的特點(diǎn)和本次招收的學(xué)員的具體情況，在深入研究、反復(fù)論證的基礎(chǔ)上，對(duì)課程進(jìn)行了精心設(shè)計(jì)、周密安排，力圖解決網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作家在創(chuàng)作中遇到的困難和疑惑。本次培訓(xùn)班教學(xué)內(nèi)容分為“國(guó)情時(shí)政”、“文學(xué)態(tài)勢(shì)”、“創(chuàng)作知識(shí)和技巧”、“作家的素質(zhì)與培養(yǎng)”、“研討、交流、自修”、“社會(huì)實(shí)踐”6個(gè)部分，并圍繞以上安排來(lái)考慮課程和研討課題，力求使學(xué)員在創(chuàng)作中把握導(dǎo)向，開(kāi)闊眼界，豐富信息，積累素材，提高創(chuàng)作能力。

　　談及當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)文學(xué)面臨的困境與薄弱環(huán)節(jié)，張健列舉道，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作家的視野還不夠?qū)掗煟�在敘事方式、語(yǔ)言等寫(xiě)作技巧方面也稍顯簡(jiǎn)單，大量的模仿之作充斥網(wǎng)上；許多作品缺乏應(yīng)有的思想深度，創(chuàng)作質(zhì)量也高下不一，良莠不齊；網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作家大多沒(méi)有受過(guò)文學(xué)訓(xùn)練，與讀者頻繁的交互性也使作者很難靜下心來(lái)做深刻思考；與傳統(tǒng)文學(xué)樣式不同的是，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)領(lǐng)域?qū)τ谑袌?chǎng)更為敏感，存在更大的商業(yè)化寫(xiě)作傾向，更多的是考慮滿(mǎn)足不同閱讀口味的需求，一些作品很難擺脫快餐文化的味道，難免轉(zhuǎn)瞬即逝；網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品內(nèi)容構(gòu)成的正面意義與表現(xiàn)形式上的藝術(shù)品位都亟須加強(qiáng)；一些作者與讀者過(guò)于密切的關(guān)系形同于定產(chǎn)定銷(xiāo)；個(gè)別作品品位較低、內(nèi)容貧乏；部分文學(xué)網(wǎng)站的運(yùn)營(yíng)主要依賴(lài)一般商業(yè)手段，缺少更好的運(yùn)營(yíng)精神產(chǎn)品的有效方式等；盜版侵權(quán)問(wèn)題也一直困擾著作家和網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的發(fā)展。這些都是需要我們進(jìn)一步思考的問(wèn)題。

　　張健表示，隨著網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的發(fā)展，大家開(kāi)始漸漸認(rèn)識(shí)到，雖然網(wǎng)絡(luò)文學(xué)在發(fā)表平臺(tái)、創(chuàng)作方式、傳播方式、傳播范圍與傳統(tǒng)文學(xué)有所不同，但是，歸根到底，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)依舊是文學(xué)的樣式之一和重要組成部分，其文學(xué)的本質(zhì)并未改變。同樣，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作家也要有較高的文化自覺(jué)，也必須堅(jiān)持以人為本，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，才會(huì)有更為廣闊的發(fā)展前景；網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作家只有使自己的創(chuàng)作更加符合時(shí)代的新要求、適應(yīng)中國(guó)廣大群眾的新期待，才能使網(wǎng)絡(luò)文學(xué)更有生機(jī)和力量。他希望學(xué)員們潛心學(xué)習(xí)，深入研討，共同提高，能夠有新的收獲和感悟，能夠據(jù)此調(diào)整和制定新的創(chuàng)作規(guī)劃，逐步建立起傳承、創(chuàng)造、擔(dān)當(dāng)、超越的意識(shí)，為推動(dòng)我國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)事業(yè)持續(xù)繁榮、實(shí)現(xiàn)新的更大發(fā)展而努力。

　　許梁(蝦米XL)、張雨涵(尹涼)、王雁羿(羽井缺一)、陳錦文(神七)等學(xué)員代表在開(kāi)班儀式上先后發(fā)言。他們介紹了各自的創(chuàng)作經(jīng)歷，并表示將珍惜這次難得的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自我，力爭(zhēng)取得更多收獲。

　　據(jù)悉，此次培訓(xùn)班為期半個(gè)月，共有44位網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作家參加培訓(xùn)。