與世界分享中國音樂

　　回顧40年來的個人發展歷程，在機緣巧合和志向興趣的綜合作用下，我選擇了一條將音樂教育、文化傳播與國際交流相結合的人生道路。自從2013年我被推選為政協委員后，我所關注和提交的提案，都與中國音樂國際教育與海外文化傳播等問題相關。

　　我是“文革”后中央音樂學院恢復招生的第一批附中學生(揚琴演奏專業)，畢業后留校。2005年我赴匈牙利李斯特音樂學院進修音樂教育，2008年又獲羅蘭大學博士學位，2009年再赴印度德里大學從事印度古典音樂研究。近年來，特別在中印、中東歐和中美音樂文化交流方面做了一些工作。2012年起，在孔子學院總部/國家漢辦總部的支持下，我參與了中央音樂學院與丹麥皇家音樂學院合作建設的全球首家“音樂孔子學院”，以及在中央音樂學院建立的“中外音樂文化交流體驗基地”這兩個機構的創建。

　　我多年的實踐證明，美妙的音樂常常不需要語言，就能營造出一種讓不同國家與文化背景的人們感到彼此親近、愉悅而和諧的氛圍，具有一種“天下之至柔，馳騁天下之至堅”的力量。

　　這幾年，在政協委員的任期內，我陸續提出幾個提案，都是關于中國音樂文化的對外傳播與交流的。2013年，我提出關于“設立海外傳播專項藝術基金”的提案，年底文化部推出了“國際藝術基金”。

　　今年兩會上，我又帶來了兩個提案：其一，建議鼓勵留學人員在中國音樂國際教育與海外文化傳播事業中發揮積極作用，建立“體制內—體制外”的暢通人才流動渠道，同時，拓寬來華獎學金資助的專業范疇，鼓勵更多外國人來華學習中國音樂文化；其二，建議在全國藝術院校設置“對外音樂教育與傳播”專業學科。

　　我提出關注留學人員人才發展的建議，既有我在歐美同學會兼職工作的原因，也是對我過去提案的一個拓展。我發現，音樂藝術專業的留學人員有在國內專業音樂院校培養的良好專業功底，同時，由于長期在國外生活和學習，非常適合從事中國音樂文化國際教育與傳播。但目前，由于種種原因，相當部分留學人員回國后從事自由職業，而很多中國文化國際教育與海外傳播活動是由文化部等政府部門及下屬單位組織的，這導致自由職業人員難以參與。因此，我建議，國家可出臺專門政策，鼓勵類似“歐美同學會”這樣的留學人員聯誼機構建立專業人才庫，為從事自由職業的留學人員架起參與體制內工作的橋梁，充分發揮他們的才能與作用。

　　總之，我期盼通過自己的努力，通過政協這個平臺，大力弘揚中國音樂文化在國際主流社會的影響力，讓世界更好地欣賞中華妙韻。

　　(作者劉月寧為全國政協委員，中央音樂學院教授、歐美同學會副會長)

　　(本報記者 葉曉楠整理)